《幼兒園大班科學(xué)教案會跳舞的烏龜.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)教案會跳舞的烏龜.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案會跳舞的烏龜 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、嘗試在探究中尋找答案，知道烏龜會跳舞的原因。2、能通過動手探索發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關(guān)系，并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、對科學(xué)活動感興趣，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、環(huán)境-一個適合探索影子的活動室。2、教具：大手電筒、彩色的大烏龜、磁帶森林狂想曲。3、學(xué)具：每人一個小手電筒、一張白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄表;水母、章魚、海馬等圖片若干;膠水、抹布等?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)探索興趣。播放音樂，教師在手電筒、膠水和白紙的幫助下示范烏龜跳舞。教師：小烏龜跳得怎么樣?你們想不想也來試一試呢?

2、二、探究質(zhì)疑-自主探究質(zhì)疑，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)樂趣。(一)第一次嘗試。1、教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒在白紙、膠水、手電筒的幫助下進(jìn)行大膽嘗試。2、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜跳舞的秘密。討論：小朋友，你們的小烏龜跳舞了嗎? 小烏龜為什么會跳舞的呢? 為什么有的不會跳舞3、展示跳舞與不跳舞的烏龜，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，尋找發(fā)現(xiàn)其中的秘密。4、師幼共同小結(jié):原來，手電筒的光照在小烏龜上就出現(xiàn)了烏龜?shù)挠白樱?dāng)小烏龜?shù)念^、尾巴和腿都沒有涂膠水，并且都向上翹時手電筒動了，小烏龜?shù)挠白右哺鴦恿耍雌饋砭秃孟鬄觚斣谔枇恕?二)第二次嘗試。1、再次探索前的設(shè)疑：小烏龜會跳哪些動作呢?師出示記錄表引導(dǎo)幼兒觀察演示記錄。教師請小朋友看看手電筒朝哪個方向動?，烏龜?shù)挠白訒谀睦飫印?、幼兒動手嘗試、探索發(fā)現(xiàn)光源位置和影子位置的關(guān)系，并記錄結(jié)果。3、幼兒做好記錄后，與其他幼兒交流。4、展示幼兒的記錄，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行歸納總結(jié)：當(dāng)手電筒的光朝那方向，小烏龜?shù)挠白泳统莻€方向。5、隨音樂表演，從玩法上進(jìn)行調(diào)整，體驗(yàn)探索的樂趣。3 / 3