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1、【教育資料】二年級語文下寓言兩則教學(xué)設(shè)計(jì)二（2）激趣導(dǎo)入，揭示課題1.談話導(dǎo)入，交代教學(xué)目標(biāo)。同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？每個寓言都是通過有趣的故事說明一個深刻的道理。今天，老師和大家一起來學(xué)習(xí)寓言兩則的第二則寓言守株待兔。通過學(xué)習(xí)課文，理解寓意，學(xué)會生字。2.創(chuàng)設(shè)情境，播放多媒體動畫守株待兔，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在老師先請大家欣賞守株待兔這個有趣的寓言故事。大家邊看邊想：守株待兔是什么意思？3.揭示課題，釋題。a.揭示課題，正音。b.釋題：問：株是什么意思？守株呢？待兔又是什么意思？守株待兔是什么意思？4.學(xué)生自由讀課文，老師提要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號。學(xué)習(xí)課文，理解寓意1.學(xué)習(xí)

2、第1、2自然段。a.自由讀課文，想一想那個人為什么會守在樹樁旁邊等待兔子呢。b.默讀課文，說說那個種田人是怎樣得到這只野兔的。找出課文中的有關(guān)句子讀給大家聽。（板書：撿到兔子）c.出示生字竄撞，理解意思。（竄亂跑；撞碰）d.他撿到野兔后，心里是怎么想的？投影出示句子（要是每天多好?。R讀。他這樣想可能嗎？對不對？為什么？學(xué)生交流自己對問題的理解。指導(dǎo)有感情地讀句子，指名讀、齊讀第1、2自然段。2.學(xué)習(xí)第自然3段。a.自由讀課文，說說這個人后來是怎樣做的，結(jié)果怎樣。板書：整天坐守莊稼全完了b.齊讀第3自然段。3.理解寓意。a.他這樣做對不對？錯在哪里？學(xué)生討論、交流。b.學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？學(xué)生討論、交流。c.老師總結(jié)寓意。（注意語言要淺顯易懂）d.在我們平時生活中，有沒有這種現(xiàn)象呢？舉例說說。e.老師總結(jié)：世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，通過自己的辛勤勞動，才會取得收獲。f.齊讀課文。課堂練習(xí)1.認(rèn)讀生字，交流記字方法。2.出示要求寫的9個字，學(xué)生自己分析字形，提出書寫應(yīng)注意什么問題。3.指導(dǎo)寫字。4.完成課后練習(xí)讀讀想想。拓展活動把本課的故事講給家長聽，再請他們講一個寓言故事。4 / 4