《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《鏡子的秘密》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《鏡子的秘密》.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案鏡子的秘密【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過對(duì)鏡子的操作活動(dòng)，使幼兒知道鏡子可以照人和物，會(huì)反光的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣和愛好。3、

2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子。2、鏡子總動(dòng)員多媒體課件。3、找一個(gè)天氣晴朗、陽光充足的天氣?！净顒?dòng)過程】一、自由探索，了解鏡子的特征。1、每個(gè)小朋友一面小鏡子，請(qǐng)幼兒自由玩耍。師：觀察你的鏡子是什么形狀的？幼：我的鏡子是圓圓，好像熊貓的頭，呵呵幼：我的是方方的，跟我的手帕一樣的。幼：我的鏡子是破的，不知道是什么形狀。師：破了那就是不規(guī)則的，會(huì)劃破手的，來，老師給你換一個(gè)，老師這個(gè)圓鏡子給你用。大家可要記住，鏡子破了會(huì)劃破手的，我們可不能玩，知道了嗎。幼：知道了！師：那鏡子摸上去感覺怎么樣？幼：冰冰的。幼：涼涼的。幼：鏡子是平的，摸上去很

3、滑的。幼：我一摸，鏡子就變模糊了，看臉就看不清楚了。師：對(duì)，鏡子是涼涼的，變模糊了是因?yàn)殓R子上有水氣了。那你們知道鏡子是用什么做的嗎？幼：我知道是用玻璃做的。師：只有玻璃嗎？看看還有什么？鏡子和玻璃一樣嗎？幼：不是的，不一樣的，玻璃是透明的，鏡子是不透明，好像還有一層銀子，很亮的。師：你觀察得真仔細(xì)，真是個(gè)聰明的孩子呀。是的，玻璃透明的，鏡子不透明。但那一層不是銀子是水銀喲。你們聽過水銀嗎？這可是一個(gè)跟銀子一樣發(fā)亮的東西，可神奇著呢，以后你們長大了可以好好去研究一下。小結(jié)：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。2、請(qǐng)幼兒說一說玩鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象。提問：

4、你是怎么玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？幼：我用鏡子看自己的臉，看是不是干凈，鏡子里能看到自己，還能看到許多小朋友呢。幼：我在太陽底下照鏡子，鏡子能把光照到墻壁上去。幼：我用鏡子能看到后面有沒有人走過來。師：是呀，鏡子的本領(lǐng)可真大呀，我們生活離不開鏡子呀。（屈老師 ）你們說說我們?nèi)粘Ｉ钪惺裁磿r(shí)候要用到鏡子的。幼：洗臉的時(shí)候用，看看臉有沒有洗干凈幼：梳頭要照鏡子，看看頭梳的漂不漂亮。幼：我媽媽化妝會(huì)用鏡子呢師：我們打扮化妝要照鏡子。幼：洗澡也用的，我們家的浴室里有鏡子。幼：汽車上有鏡子，可以看到后面有沒有車。師：觀察真仔細(xì)，是的，汽車上也有鏡子，但那個(gè)鏡子與我們手上的鏡子一樣嗎？幼：不一樣，汽車上的鏡子形狀好像不是圓的。師：還有什么不一樣呢，你仔細(xì)看過嗎？幼：沒有，不知道，呵呵師：沒關(guān)系的，你已很聰明了，平時(shí)觀察很仔細(xì)了，回家后你可再仔細(xì)看看，好好摸摸，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不同，好嗎？幼：好！小結(jié)：鏡子能照出人和物，還能反光，日常生活離不開它。二、通過觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子。1、導(dǎo)語“我們生活中除了照人的平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子”。2、通過觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對(duì)人們有很大貢獻(xiàn)。2 / 2