《2019年五年級上學(xué)期競賽綜合復(fù)習(xí)語文一單元模擬試卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年五年級上學(xué)期競賽綜合復(fù)習(xí)語文一單元模擬試卷.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年五年級上學(xué)期競賽綜合復(fù)習(xí)語文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字m f_ q gi_ ln l_2. 比一比，組成詞語趁_ 踹_(dá) 廚_診_ 端_ 櫥_3. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是 如果就因?yàn)樗?既不也不只有才我_像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌，_像喜鵲那樣會(huì)說好聽的話，我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履兀繛貘f_對凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，_獲得了金獎(jiǎng)?wù)隆s譽(yù)_靠“爭”得來的，_腳踏實(shí)地做出來的。_默默作貢獻(xiàn)的人，_是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和受人尊敬的。4. 寫出近義詞激勵(lì)_ 鞭策_(dá)承擔(dān)_ 源泉_5. 寫出反義詞 茂盛

2、 _ 先 _ 多_6. 形近字組詞怕_ 膀_ 措_拍_ 傍_ 錯(cuò)_7. 詞語解釋?？诓牛何墓P：滋潤：8. 讀詩所見，解釋句中加橫線的詞意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9. 給下列加橫線的字注音緞帶_ 宮殿_ 鑄造_10. 細(xì)讀古詩所見，了解詩句的意思。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”問：牧童行走間聽到了什么,他想做什么？為什么卻“閉口”呢？11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。滿不_ 垂頭_ 鏗鏘_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文小麻雀片段，根據(jù)課文內(nèi)容填空普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲

3、上來的大花貓咬掉了。不過，_，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，_地問：“怎么樣？怎么樣？”13. 閱讀課文 厄運(yùn)打不垮的信念選段，回答問題 經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬字的明朝編年史國榷。從六次修改，400多萬字，你讀出了一個(gè)怎樣的談遷？14. 讀詩尋隱者不遇，理解課文，回答問題詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2 / 2