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1、【教育資料】小學(xué)語文李廣射虎第二課時教學(xué)設(shè)計1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦古詩塞下曲。2、理解有生字組成的詞語。3、理解古詩塞下曲，能用自己的話說說古詩的意思。體會李廣將軍的力大無比，射箭本領(lǐng)之高強。教學(xué)重、難點：1、重點：(1)正確、流利、有感情的朗讀課文，理解詞語的意思。(2)背誦古詩塞下曲。2、難點：理解古詩塞下曲，用自己的話說說古詩的意思，體會李廣將軍的神勇無比。教學(xué)過程一、引出詩文，質(zhì)疑問難1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)李廣射虎。（板書課題，并指導(dǎo)朗讀好課題）2、通過昨天的學(xué)習(xí)我們知道李廣是西漢時期一位（ ）將領(lǐng)，人們稱他 為（）。我們還知道李廣射虎的故事是作者根據(jù)唐代詩人盧綸寫的一

2、首著名的古詩塞下曲的情節(jié)改編的。課件出示：塞下曲。3、你能正確、流利地把這首古詩讀給大家聽嗎？（指名讀、齊讀）二、學(xué)習(xí)課文、理解內(nèi)容、知道朗讀。1、過渡：也許短短的二十字的小詩還不能讓我們深刻感受到李廣的神勇無比。但這首詩還包含了一個有趣的故事呢，你們想讀嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起回到西漢時期，跟隨李廣將軍去夜巡吧！2、請大家自由、輕聲讀讀課文3、4自然段，想一想李廣在鎮(zhèn)守邊境時發(fā)生了什么事？課文哪些句子寫出了李廣的神勇無比呢？用劃出來3、讀中感悟第三段。（1）創(chuàng)設(shè)情境：一天夜里，李廣帶兵外出巡邏來到了一片松林。此刻，夜是那么黑，月色是那么朦朧，一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出沙沙的聲音。師：假如這時你

3、在這片漆黑的松林里，會有什么樣的感覺？為什么？（引導(dǎo)生回答：害怕，因為這一帶常有猛虎出沒。）師：你能讀出這樣的感覺嗎?(屏幕顯示句子：一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出沙沙的聲音。)在這樣可怕的夜晚，在這樣危機四伏的松林里，李廣害怕了嗎？你從哪里看得出來？生：沒有 用警惕的目光四處搜尋師：李廣搜尋到了什么？你從中體會到什么？ 生：李廣將軍在搜尋中還發(fā)現(xiàn)，前方草叢中影影綽綽蹲著一只老虎。師：從這里可以看出李廣警惕性高！膽量過人！師：那么它又是怎樣做的呢？誰愿意給我們大家讀一讀這精彩的部分？（課件出示：猛然間,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中,影影綽綽蹲著一只老虎,連

4、忙拈弓搭箭,運足氣力,拉開硬弓.嗖的一聲,一支白羽箭射了出去.）師：同學(xué)們找找看，在這一部分作者用了哪些動詞來描寫李廣射虎的？用圓圈圈起來。交流（拈、搭、運、拉）說說這幾個動詞在文中的意思拈：拿。 拈弓：拿起弓。搭：架。 搭箭：架起箭。運：貫注。 運足了氣就是把全身所有的氣貫注到身體的某一部分。看多媒體：師生一起欣賞李廣射虎的形象。說說李廣射虎威武嗎？大家想不想學(xué)一學(xué)李廣？誰來表演一下。點評：說說他表演得怎么樣？師：前方的老虎李廣看清楚了嗎？為什么不等看清楚了再射？（小組討論）（生：當(dāng)時的情況很危急。）（生：如果看清楚了再射，老虎會把人吃掉的）。師：是啊，在那樣緊急的情況下，能將箭射得如此熟練

5、，如此神速，真是箭法超人。4、讀中感悟第四自然段過渡：李廣射虎的結(jié)果怎樣？你們自由的讀第四自然段。（課件出示： 呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石?。?）隨從們驚嘆的是李廣將軍的箭射中了巨石嗎？如果不是，那驚嘆的是什么？（2）指導(dǎo)朗讀：讀出隨從們的驚訝之情。師：那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。（3） 怎么拔也拔不出來說明了什么？(力大無窮）（4）這時在場的將士們會說些什么？(生：李廣將軍你真棒！李廣將軍你真了不起!)（5）齊讀第四節(jié)4、我們學(xué)了這個小故事，再來讀讀這首詩，理解這首詩的意思就非常簡單了。哪一自然段寫的是塞下曲前兩句所講的內(nèi)容？哪一自然段寫的是塞下曲后兩句所講的內(nèi)容。你能用自己的話來說一說是句的意思。（1）指名說（2）齊讀、練習(xí)背誦古詩。三、總結(jié)全文1、教師小結(jié)：本文采用以文包詩的形式，敘述了李廣將軍一次夜巡，路過一片松林，光線暗淡，風(fēng)吹草動，誤以為虎，射箭入石的故事，表現(xiàn)了李將軍的機警勇敢，武藝高超，力大無比。四、課堂練習(xí)1、背誦塞下曲板書：李 廣 射 虎神勇無比膽大藝高力大無比7 / 7