《幼兒園托班下學(xué)期語言教案《拉小車》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園托班下學(xué)期語言教案《拉小車》.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班下學(xué)期語言教案拉小車 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、在游戲般的兒歌欣賞活動(dòng)中，初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書、游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動(dòng)物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干?！净顒?dòng)過程】一、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名拉小車。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)師：這是書的封面，封面上畫了什么?1、(第1頁)小弟弟在干什么，(用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車)小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭，一起來看看是不

2、是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗)2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會(huì)對我們說什么呢?引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃。3、(第2頁)小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”，看看是不是猜對了?4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會(huì)說什么?繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!鼓勵(lì)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃。6、(第3頁)這個(gè)小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會(huì)

3、說什么呢?引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。二、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書的樂趣。幼兒和老師一起再看一遍大圖書，并和老師一起念念好聽的兒歌，體驗(yàn)邊翻書邊念兒歌的樂趣。三、拓展思維、提升經(jīng)驗(yàn)1、今天老師也帶來了許多小車，請你們拉著小車，把好吃的東西送給小動(dòng)物吃，送的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋“好”東西誰最喜歡吃。2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動(dòng)物的旁邊，(小動(dòng)物說：謝謝你，XX真好吃。)3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗(yàn)證，小動(dòng)物和食物是否一一對應(yīng)：小兔蘿卜小貓魚小狗肉骨頭4、看看X老師也拉了一輛小車，老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰吃，寶寶應(yīng)該怎么說?5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。6、幼兒吃糖，鼓勵(lì)幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃?！备剑豪≤?yán)≤嚕穷^給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃拉拉拉，拉小車，拉只蘿卜給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。4 / 4