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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動教案 風(fēng) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒善于觀察、探究自然的興趣。2.知道風(fēng)是因為空氣的流動形成的，初步了解風(fēng)與人們的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的觀察力和感知能力，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們怎樣利用風(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。活動準(zhǔn)備：扇子、紙、電扇、電吹風(fēng)、吸管、打氣筒、氣球、礦泉水瓶、小風(fēng)車、有關(guān)風(fēng)的課件。活動過程：1.引出課題：1（播放風(fēng)聲的錄音）聽聽，是什么聲音？提問：平時，你們是怎么知道有風(fēng)的？風(fēng)來了，身邊的事物會怎么樣？2.探索風(fēng)的成因。（1）想一想，試一試：怎樣能產(chǎn)生風(fēng)？教師引導(dǎo)幼兒用自己的小手在臉旁扇扇，有什么感覺？想要風(fēng)更大些怎么辦？（

2、用力扇動兩手）小結(jié)：空氣流動形成風(fēng)，哪里有空氣流動，哪里就有風(fēng)。扇的快，空氣流動的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流動的慢，風(fēng)就小。（2）除了用小手扇動空氣產(chǎn)生風(fēng)外，還有什么方法使風(fēng)兒出現(xiàn)？出示各種材料，幼兒動手實驗。你是怎樣利用這寫材料使風(fēng)兒出現(xiàn)的？（3）老師給小朋友扇扇子，請小朋友試一試能不能抓住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？小結(jié)：風(fēng)看不見，抓不著，只能感覺到。3. 了解風(fēng)的好處與壞處。（1）你喜歡風(fēng)嗎？為什么？幼兒討論。（2）觀看課件，了解大小不同的風(fēng)給人們帶來的好處及害處？教師小結(jié)：風(fēng)為人們做了許多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；傳播種子；風(fēng)車轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電?？墒怯袝r風(fēng)生氣了就會做許多壞事。它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船、引發(fā)沙塵暴這樣的風(fēng)很可恨。（3）可是風(fēng)兒為什么會生氣呢？怎樣才能不讓風(fēng)兒做壞事？小結(jié)：現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了，想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事，人們建起了防風(fēng)林，把風(fēng)擋住，還提前預(yù)報風(fēng)，這就減少了風(fēng)給人們帶來的危害。4.游戲：風(fēng)來了。幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、樹枝，根據(jù)教師所提的風(fēng)的大小的要求，如微風(fēng)來了、中級風(fēng)來了、大風(fēng)來了等，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變化。5. 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幼兒每人一個風(fēng)車，帶幼兒到戶外玩風(fēng)車結(jié)束活動。3 / 3