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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)對換節(jié)日 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園大班語言教案、活動設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒說一說最想做的老師的事情，做一做平時(shí)不能做的老師的事情?；顒幽繕?biāo)：(1)感受對換后大人小孩的不同變化。(2)體驗(yàn)做老師的樂趣與辛苦?；顒訙?zhǔn)備：對換節(jié)圖畫書，教學(xué)課件(PPT)“我最想做的老師的事調(diào)查表根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法，準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如

2、老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密活動過程：(1)討論交流，理解名字一(出示封面)這幾個字認(rèn)識嗎?一什么叫“對換?猜猜“對換節(jié)是什么意思?這是一個怎樣的節(jié)日?(2)欣賞理解，感受變化出示第2面：一對換節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?(參出示第31 5面：一對換節(jié)里，大人做些什么?一大人們開心嗎?你從哪里看出來的?小結(jié)：對換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很快樂。出示第1 621面：一對換節(jié)里，小孩子做什么?一小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?一為什么他們會不快樂?小結(jié)：對換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。(3)大膽表述，體驗(yàn)對換一你想過對換節(jié)嗎?一你最想和誰對換?一你最想做老師的什

3、么事情?一今天我們也來過“對換節(jié)”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長一些，一日生活中的運(yùn)動、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)(4)交流分享，表達(dá)表現(xiàn)出示第2223面：一我們的“對換節(jié)”結(jié)束了，你有何感想?一故事里的對換節(jié)結(jié)束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?一現(xiàn)在，你還想和大人對換嗎?為什么?小結(jié)：有很多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。幼兒表現(xiàn)表達(dá)：一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人說說你們的想法。這里也有“對換節(jié)”的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大

4、人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽?；顒臃此迹汗适轮杏小皩Q節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節(jié)里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考?；顒釉O(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)思路：“對換節(jié)”，這真是一個有趣好玩、充滿幻想與挑戰(zhàn)的節(jié)日。對換節(jié)中，孩子成了“大人”，就有了大人的煩惱。讓幼兒體會大人的不容易。活動目標(biāo)：(1)大膽想象續(xù)編故事。(2)體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦與煩惱。活動準(zhǔn)備：圖畫書對換節(jié)、教學(xué)課件(PPT)、鎊教室布置“心愿樹、樹枝上可以掛樹葉樣子的心愿卡活動過程：(1)說說節(jié)日，猜想“對換

5、節(jié)”一每年我們要過許多節(jié)日，你知道哪些節(jié)日呢?出示對換節(jié)封面今天是“對換節(jié)”，你知道這個節(jié)日嗎?這個節(jié)日里會發(fā)生什么故事呢?(幼兒自由猜想)小結(jié)：“對換節(jié)是互相交換的節(jié)日，可能是被交換；可能是被交換(2)欣賞繪本，理解故事講述故事：對換節(jié)的早上。一今天是“對換節(jié)”，在這一天大人和小孩要對換一下，爸爸媽媽上幼兒園，小孩去上班早上把爸爸媽媽送進(jìn)幼兒園，孩子們?nèi)ド习?。一在“對換節(jié)”這一天，誰和誰會對換呢?怎么換的呢?小結(jié)：今天就是“對換節(jié)”，“對換節(jié)”真好玩，大人和小孩對換了，大人去幼兒園做小孩的事情，小孩去上班做大人的事情。一“對換節(jié)”的早上誰很忙?為什么呢? (孩子們很忙，因?yàn)樽兂伞昂⒆印钡拇笕?/p>

6、不聽話)一故事里的孩子是怎么做的?你覺得他們做得對嗎?你有什么辦法讓大人們聽話嗎?(讓孩子們討論，表達(dá)意見)繼續(xù)故事：大人上幼兒園。一大人上幼兒園會有什么好玩的事情發(fā)生呢?我們一起去看看。(幼兒園里爸爸媽媽真是快活極了他們在一起唱歌跳舞)一幼兒園里大人們做什么呢?平時(shí)這些事情都是誰做的呢?誰玩的呢?小結(jié)：在幼兒園里大人們做著平時(shí)只有孩子做的事情：聽故事，玩游戲，交朋友，他們生活得很開心!(3)續(xù)編故事：做大人的愿望續(xù)編故事。一今天是對換節(jié)，大人們在幼兒園玩得不錯。那么，小孩變成了大人，也有許多事情去做呢! “對換節(jié)”里你最想做什么事情呢?(幼兒續(xù)編故事)制作心愿卡。一請你把最想做的事情記錄(或

7、畫)在“心愿卡”上面，掛在“心愿樹”上，你的愿望可能就會實(shí)現(xiàn)。討論結(jié)果。一你們的愿望今天真的實(shí)現(xiàn)了，看看我們的城市會發(fā)生什么呢?一整個城市都亂套了，幾萬輛汽車擠在了一起城市怎么了?怎么會發(fā)生這樣的事情呢?一原來孩子們本領(lǐng)還不夠大，根本不會做大人的事情，小孩做大人的事情只會給城市帶來危險(xiǎn)和混亂。大人們要做那么多的事情，真了不起，真辛苦啊!活動拓展：1、請爸爸媽媽在心愿卡上記錄在“對換節(jié)做“小孩”最想做的事情，請孩子想辦法幫他們實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們更快樂。2、幼兒可以將自制的對換節(jié)圖書帶到家里，和爸爸媽媽說說心聲；也可以和爸爸媽媽一起過一個快樂的“對換節(jié)”。閱讀區(qū)的活動：在閱讀區(qū)投放空白對換節(jié)自制圖書，滿足孩子傾訴的心理需求。如果條件許可，可以在班中、家中設(shè)定某日為“對換節(jié)”。活動反思：對換節(jié)中，大人成了“孩子”，變得像孩子一樣天真快樂，但是孩子做大人的事情只會造成混亂和危險(xiǎn)，這也讓幼兒體會到現(xiàn)在生活的快樂，感受大人的了不起，渴望努力學(xué)習(xí)，長大成人。幼兒換位體驗(yàn)了大人們的情感和煩惱，有助于他們和大人互相理解、互相體貼、互相愛護(hù)，彼此相親相愛在一起。讓他們體會媽媽爸爸教育自己的不容易。9 / 9