【教育資料】小學(xué)語文六年級(jí)教案《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc
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1、【教育資料】小學(xué)語文六年級(jí)教案燈光教學(xué)設(shè)計(jì)之一1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文,理解先烈對(duì)未來的美好憧憬和為此做出的貢獻(xiàn),懂得今天的幸福生活來之不易,更倍加珍惜。3、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn):1、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話,理解先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來的美好憧憬。2、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉,理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神。三、教具: 生字新詞卡片、電視四、教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)語:燈光這篇課文給我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事,它是誰寫的呢?(王愿堅(jiān))王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。閃
2、閃的紅星這部電影的編劇就有他一個(gè)。(二)、指名按自然段讀課文(讀后評(píng)議,糾正錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)生字詞)(三)、理清課文敘述順序,整體感知課文。1、學(xué)生默讀課文,邊讀邊想:課文哪些地方是寫現(xiàn)在,哪些地方是寫往事的?(全文一頭一尾是寫現(xiàn)在,中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在,其余寫的都是往事。)2、學(xué)生自讀往事這部分內(nèi)容,說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。學(xué)生自己先想一想,然后同座互相說一說。再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生裝在全班說說,然后組織學(xué)生評(píng)議。(四)、精讀往事部分內(nèi)容1、學(xué)生默讀這部分內(nèi)容,找出描寫燈光的句子,用筆勾畫下來。2、學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的句子。廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏
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