【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語文教案《這兒真好》教學(xué)預(yù)想.doc
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1、【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語文教案這兒真好教學(xué)預(yù)想閱讀教學(xué)要讓學(xué)生充分地讀,在讀中感悟,培養(yǎng)語感.受到情感熏陶.教學(xué)本課緊扣這兒真好,充分利用好文本及插圖,創(chuàng)設(shè)畫面,引出小島的變化,通過小島前后變化的對(duì)比和小熊神態(tài)前后變化的對(duì)比,帶領(lǐng)學(xué)生入情入境,進(jìn)行角色體驗(yàn),情景體驗(yàn),從而明白這兒真好來之不易,得出創(chuàng)造美好環(huán)境的重要性.引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中理解詞句,讀出文本情境,在情境中進(jìn)行說話訓(xùn)練,豐富文本內(nèi)涵.教學(xué)目標(biāo):1,繼續(xù)學(xué)習(xí)本課的生字2,有感情的朗讀課文3,通過了解小熊找到朋友的經(jīng)過,得出這兒真好來之不易,從而教育學(xué)生從小要懂得愛護(hù)環(huán)境.教學(xué)重點(diǎn):1,通過讀中感悟小熊找到朋友的過程,體會(huì)這兒真好.2,學(xué)
2、寫象字.課前準(zhǔn)備:貼圖(小熊,小鳥,小鹿小象小猴)教學(xué)過程一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1,復(fù)習(xí)詞語師:小朋友們,我們昨天學(xué)習(xí)了(指課題:齊讀:這兒真好),交了不少詞寶寶朋友,現(xiàn)在我們來跟它們打個(gè)招乎吧!出示:一座荒島高興極了孤零零漫山遍野綠葉成陰開火車讀指讀2,指名分段讀課文(正確,流利即可)師:二,緊抓課題,練習(xí)說話,品這兒真好(學(xué)習(xí)課文第四,五,六節(jié))1,讀好課題師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(指讀課題:這兒真好)誰來讀讀課題這是課題,也是課文中的一句話,誰來說說這話是誰說的根據(jù)學(xué)生的回答貼:小鳥小鹿小象小猴能用一句話把這些動(dòng)物和課題連起來說說嗎,(和)(都,一起)說:這兒真好!指名說(兩位)2,品味這兒真好師:這
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