《【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《這兒真好》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《這兒真好》.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案這兒真好.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小熊是怎樣找到朋友的。.讀懂課文，知道這兒好在哪里，教育學(xué)生從小要懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備課件生字卡片教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入1.今天老師要和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)16課，齊讀課題.2.這些生字你還認(rèn)識(shí)嗎？出示：一座荒島天空夢(mèng)見(jiàn)高興極了小猴說(shuō)話(huà)連忙不停地小象明白指名讀齊讀二學(xué)文1.（1）有一只小熊生活在一座小島上，看課件，這是一座怎樣的島？這是一座荒島，你能不能用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)？出示：這是一座荒島，島上沒(méi)有，沒(méi)有，只有。指名說(shuō)（2）假如你一個(gè)人生活在這座荒島上，感覺(jué)怎樣？相機(jī)出示：孤零零師：孤獨(dú)的小熊，你會(huì)想些什么？（3）有誰(shuí)來(lái)做做

2、小熊，把你的感受用朗讀表達(dá)出來(lái)。生練讀，指名讀，評(píng)讀。2.(1)這時(shí)，天邊飄過(guò)來(lái)一朵云，小熊看到了，連忙問(wèn)，指名讀，指導(dǎo)朗讀師：小熊多著急呀，書(shū)上用了哪個(gè)詞表達(dá)了它急切的心情？（2）引讀：云兒不說(shuō)話(huà)，小熊，小熊明白了什么？（3）小熊明白了云兒的意思，它是怎么做的？輕聲讀第3小節(jié)，你讀懂了什么？相機(jī)：從哪些地方可以看出小熊種得很辛苦？指導(dǎo)朗讀（4）一年，兩年，現(xiàn)在的小島是怎樣的？讀課文，交流?？磮D，想象一下，小島上還會(huì)有些什么？此時(shí)此刻，你想對(duì)這座美麗的小島說(shuō)些什么？師：是呀，看到這么美的小島，老師也想說(shuō)：這兒真好（指課題，加！）3.這兒真好還有誰(shuí)也這么說(shuō)？生自讀4-6小節(jié)（1）小鳥(niǎo)這么說(shuō)，你來(lái)

3、演一演小鳥(niǎo)，指導(dǎo)讀小鳥(niǎo)的話(huà)。相機(jī)：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你看到這么美的小島，心情怎樣？如果能配上表情和動(dòng)作就更好了，指名表演讀（2）小鹿、小象、小猴也這么說(shuō)。誰(shuí)來(lái)演一演？（3）除了它們，還有誰(shuí)來(lái)了，它是怎么說(shuō)的？四人一組討論說(shuō)用上：啊，這兒真好！，我就住在這兒吧！4.小猴，小象，小鴨，這么多的朋友都來(lái)了，小熊高興極了，連聲說(shuō)引讀5.（圖片對(duì)照）在小熊的辛勤勞動(dòng)下，昔日的荒島現(xiàn)在成了綠葉成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠島，小熊也找到了朋友。學(xué)到這兒，老師有個(gè)問(wèn)題，找朋友和種樹(shù)有什么關(guān)系呢？6.齊讀全文。想象說(shuō)話(huà)：小朋友，你們想不想到這座小島上去安家落戶(hù)？你會(huì)怎樣把自己的家園打扮得更美呢？三、寫(xiě)字指導(dǎo)1.出示：連忙指名讀，齊讀2.你有什么好方法記住它？3.師范寫(xiě)，生描紅，仿影，臨寫(xiě)。4 / 4