《語文S版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語文S版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深化教育改革;全面推進(jìn)素質(zhì)教育;遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求;密切聯(lián)系兒童生活;選取生動(dòng)有趣的素材;讓兒童在具體的情景中學(xué)習(xí)語文;全面提高語文素養(yǎng);正確把握語文教育的特點(diǎn);引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)與合作交流;豐富課堂活動(dòng);體現(xiàn)序法;利學(xué)利導(dǎo)。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生23人;大部分女生學(xué)習(xí)自覺;習(xí)慣較好;成績也好;部分男生基礎(chǔ)差。他們喜歡語文;上課積極認(rèn)真;課外閱讀興致很高;字也寫得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺;作業(yè)潦草;掌握知識(shí)與別人距離較大;這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施;加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo);調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語文興趣;全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、教材分析本冊(cè)

2、教材共有課文32篇;其中精讀課文23篇;略讀課文9篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。在第二單元和第七單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí);分別是“我們都是普通話的宣傳員”和“我們向你致敬”。四、教學(xué)重難點(diǎn)1自主識(shí)字2閱讀教學(xué);重視詞句訓(xùn)練;注重積累3習(xí)作五、教學(xué)目標(biāo)1在語文學(xué)習(xí)過程中;感受生活的豐富多彩;激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn);培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。2認(rèn)識(shí)190個(gè)字;會(huì)寫200個(gè)字。3會(huì)使用字典;學(xué)習(xí)使用詞典;有初步的獨(dú)立識(shí)字能力;開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4用普通話正確流利有感情的朗讀課文。5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀;學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6學(xué)習(xí)

3、聯(lián)系上下文;借助字典、詞典和生活積累;理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容;初步體會(huì)文章的思想感情。8開始學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。9積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段;背誦優(yōu)秀詩文10篇;練習(xí)復(fù)述課文。10開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象;愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽;與他人分享習(xí)作的快樂。六、教學(xué)措施：1準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo);不隨意拔高或降低。2扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練;本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練;但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視;幫助他們積累詞匯和句式;掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法

4、;擴(kuò)大訓(xùn)練面;努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練;保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求;及時(shí)反饋和矯正;講求實(shí)效。3注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá);從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中;要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法;鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事;提高他們的語言表達(dá)能力。4落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn);重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中;要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué);從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí);要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能;避免字、詞、句、篇都走一遍;平均使用力量;更不能只抓住內(nèi)容分析;忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí);要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用;根據(jù)課文的特點(diǎn);適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作;大力提高中等生。3 / 3