【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案《家》教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc
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1、【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案家教學(xué)設(shè)計(jì)之一1能正確、流利、有感情地朗讀課文2理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng),我們是祖國(guó)的未來(lái),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感3練說(shuō)一句話,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,知道萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育培養(yǎng)了我們,祖國(guó)就是我們的家,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感一揭示課題1談話導(dǎo)人:我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文(板書(shū):家)2請(qǐng)小朋友想想自己的家,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得家怎么樣?請(qǐng)讀好它二指導(dǎo)看圖說(shuō)說(shuō)你看懂了什么?(指導(dǎo)學(xué)生由遠(yuǎn)及近,由上而下說(shuō)說(shuō)圖上有什么)三初讀課文這篇課文向我們介紹了誰(shuí)的家,它們的家分別在哪里呢?1輕聲讀課文(提
2、出要求:借助拼音,仔細(xì)讀課文,不丟字,不加字)2指名試讀相機(jī)正音四細(xì)讀課文課文向我們介紹了誰(shuí)的家,它們的家分別在哪里呢?要求學(xué)生用課文向我們介紹了.的家,它們的家分別在.句式回答根據(jù)學(xué)生回答,逐一出示相應(yīng)語(yǔ)句(一)藍(lán)天1出示:藍(lán)天是白云的家2朗讀3師講述:一朵朵白云飄浮在藍(lán)天上,藍(lán)天襯著白云,白云離不開(kāi)藍(lán)天,所以說(shuō)藍(lán)天是白云的家(二)樹(shù)林1出示:樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家2朗讀3為什么說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家?(小鳥(niǎo)在樹(shù)林會(huì)做些什么?)(小鳥(niǎo)在樹(shù)林里搭窩,自由自在的飛來(lái)飛去,小鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)林,所以說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家)(三)小河1出示:小河是魚(yú)兒的家2朗讀3你能用上離不開(kāi)說(shuō)說(shuō)為什么小河是魚(yú)兒的家(魚(yú)兒離不開(kāi)河水,如果沒(méi)
3、有河水,魚(yú)兒就無(wú)法生存,所以說(shuō)小河是魚(yú)兒的家)(四)泥土1出示:泥土是種子的家2朗讀3為什么說(shuō)泥土是種子的家?(種子生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花都離不開(kāi)泥土,泥土中有許多營(yíng)養(yǎng)可以讓種子吸收,所以說(shuō)泥土是種子的家)(四)祖國(guó)1出示:我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)就是我們的家。2朗讀3你是怎樣理解這句話的?4師講述:祖國(guó)是我們爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,是我們祖祖輩輩生活的地方,是我們自己的國(guó)家。我們的國(guó)家象個(gè)大花園,我們就是祖國(guó)大花園里的花朵。祖國(guó)大花園里有溫暖的陽(yáng)光,有清新的雨露,有肥沃的土壤,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)的哺育、培養(yǎng),所以說(shuō)祖國(guó)就是我們的家。5歌唱娃哈哈五齊讀全文六說(shuō)話練習(xí)1除課文里說(shuō)的這些,你還知道(什么)是(誰(shuí))的家嗎?2黑板出示:(什么)是(誰(shuí))的家。3啟發(fā)學(xué)生:小河里有什么?森林、大海里有什么?4黑板出示:(什么)是(誰(shuí))、(誰(shuí))、(誰(shuí))的家。5根據(jù)此句式說(shuō)話七畫(huà)寓教于樂(lè)妙在其中請(qǐng)生繪畫(huà)出自己心目中的家設(shè)計(jì)意圖:本教案主要通過(guò)學(xué)生議一議、讀一讀,讓學(xué)生體會(huì)到白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子這些事物與大自然密不可分;通過(guò)唱一唱突破課文的難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感;通過(guò)畫(huà)一畫(huà),加深對(duì)課文的印象,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外有機(jī)聯(lián)系。6 / 6
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