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1、【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案口耳目教學(xué)設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫十、木、禾三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三種筆畫，豎、撇、捺。2、培養(yǎng)觀察能力，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)是識(shí)字12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。2、難點(diǎn)是目和木的不同意義，木和禾的字形。兔子和鳥字的點(diǎn)也容易忘記。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、生字卡片。2、 實(shí)物圖片四、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)數(shù)學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的生字若干。2、利用象形文字和圖畫學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)，在生字王國(guó)里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多朋友，還叫得出它們的名字嗎？出示生字學(xué)生開火車認(rèn)讀，魚、飛、雨、風(fēng)、土、云、馬、牛、山

2、、水、下、大、田。2、導(dǎo)入新課，現(xiàn)在，識(shí)字王國(guó)里的幾位十分有趣的新朋友在焦急地等待著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢，瞧，它們來(lái)了！（出示12個(gè)生字）（二）圖文結(jié)合，整體感知1、學(xué)生自由觀察，各抒己見，這些新朋友有趣嗎？為什么？2、了解學(xué)情，這么多的新朋友中，有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，你是怎么認(rèn)識(shí)它們的？3、小結(jié)：小朋友可真能干，會(huì)自己認(rèn)字，真了不起，這節(jié)課讓我們把它們牢牢記在腦子里，有信心嗎？（三）揭示課題，教學(xué)1、出示課題，學(xué)生試讀，教師范讀，帶讀。2、圖字對(duì)照，認(rèn)記羊字（1）出示圖片和字，學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)，圖畫上畫著什么？（指導(dǎo)用上正確的量詞一只）（2）比形認(rèn)字比一比，圖畫下面的古代象形字，和下面的現(xiàn)代字有什么不同。

3、（3）識(shí)記生字，交流學(xué)生的識(shí)字方法（4）師生共同討論學(xué)習(xí)羊的方法看圖說(shuō)字比形認(rèn)字識(shí)記生字學(xué)習(xí)生字小組合作自己其余11個(gè)生字，教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)。（六）匯報(bào)交流（1）各組選擇一個(gè)字，派一名小老師，教全班小朋友學(xué)習(xí)過(guò)程。（2）師生之間、生生之間的補(bǔ)充交流。（3）小老師沒(méi)有教的字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（4）引導(dǎo)學(xué)生編順口溜，記住難學(xué)的字。鳥：小鳥不長(zhǎng)眼睛看不見。兔：兔子長(zhǎng)著看短尾巴，豎彎鉤里有一點(diǎn)。（5）學(xué)生看圖說(shuō)話時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用上正確的量詞。（七）鞏固生字用各種方式認(rèn)記12個(gè)生字。（八）找一找，哪些地方可以見到我們這節(jié)課中的新朋友？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、鞏固學(xué)過(guò)的生字。2、會(huì)正確寫出十、木、禾3個(gè)生字。教

4、學(xué)過(guò)程（一）游戲引路，復(fù)習(xí)鞏固給字寶寶帶帽子出示12個(gè)字寶寶和12頂帽子（即拼音）將字或拼音分給12個(gè)學(xué)生。教師出示字或拼音，學(xué)生找出相應(yīng)的拼音或字。撿貝殼（1）出示貝殼圖，（沙灘上有12個(gè)貝殼，背面為課本中的生字，貝殼按生字有意識(shí)地體現(xiàn)為四種顏色）（2）指名拾貝殼，撿到貝殼后要領(lǐng)讀背面的生字。（3）將貝殼分成四類，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分。（按器官、動(dòng)物、植物、天氣）（4）齊讀生字3、猜字謎，編字謎教師出謎面，學(xué)生猜謎底有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀（月）東邊升，西邊落，看時(shí)圓，寫時(shí)方（日）4、加一加，變一變?nèi)纾嚎谧忠还P變什么字（中 日）口加兩筆變什么字（目白電右田）同桌相

5、互考一考師生互相考一考5、完成課后連一連，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣連？指導(dǎo)出寫十禾木1、認(rèn)識(shí)新筆畫豎教師范寫，介紹兩種筆畫a懸針豎（像吊著一根針）起筆重，向下行筆直，然后輕輕收筆（十用懸針豎來(lái)寫較好）b垂露豎（像吊著一滴小露珠）起筆稍重，向下行筆要直，收筆輕頓回鋒，木、禾用重露豎。C學(xué)生在手心寫2、書寫十(1)十有幾筆？先寫什么后寫什么？（先橫后豎）(2)教師范寫：豎將一分成兩部分，左邊修長(zhǎng)，右邊略短，豎的上半部分短些，下半部分長(zhǎng)些，豎在豎中線上。3、認(rèn)識(shí)新筆畫撇、捺（1）教師范寫撇和捺，起筆稍重，然后行筆漸輕，注意把力送到筆尖。（2）學(xué)一在掌上練習(xí)，感受用力的輕重變化。4、書寫木 禾學(xué)生觀察兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谔镒指裰杏惺裁聪嗤牡胤?。教師范寫兩個(gè)字（3）學(xué)生分別描一個(gè)，寫一個(gè)。（4）評(píng)議再小結(jié)練習(xí)。7 / 7