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1、部編人教版三年級(jí)摸底試題精選下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案在序號(hào)前的橫線上_Ao奧數(shù) Bzh繁殖 C年nng齡 D閉m幕_A野shu獸 Bxin享受 Cm模板 Dlu陀螺_A捐zn贈(zèng) Bjun倦怠 C符ho號(hào) Dqun圈養(yǎng)_A偶y遇 Bkn寬裕 Ctn糖果 D嚴(yán)l厲2. 選出下列劃線字的正確讀音。 教_（jio jio）室 呼啦圈_（qun jun） 情不自禁_（jn jn）教_（jio jio）書 羊圈_（qun jun） 禁_止（jn jn）3. 用你的慧

2、眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！ 繼_ 狠_ 異_ 蹈_ 悔_斷_ 狼_ 導(dǎo)_ 踏_ 誨_4. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一行寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。_起舞 _不舍 _大火專_致_ _而不_ _精_神我發(fā)現(xiàn)其中第_行都是_。5. 我能根據(jù)課文或要求填空。 1. （1）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_?！边@句詩(shī)出自朱熹筆下的_。2. （2）“爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比_，_還讓我感到可怕，比_，_更讓我有一種說(shuō)不出的滋味?！边@段話選自課文_。我還能寫一句珍惜時(shí)間的格言：_。3. （3）大自然中，森林里是“萬(wàn)壑樹參天，_”。生活中，有關(guān)氣象的農(nóng)諺有很多，如“今夜露水重，_”。朋友間，我們常用這樣的名句來(lái)表

3、達(dá)友情深厚：“_，天涯若比鄰?！?. （4）絕招這篇課文中，幾個(gè)小伙伴展示各自的絕招，那真是“八仙過(guò)海_”。西門豹把巫婆丟到河里后，官紳們真是“孫悟空大鬧天宮_”。5. （5）這學(xué)期，我各顯神通|慌了神們學(xué)習(xí)了許多神話故事，有“為救人類而煉石補(bǔ)天”的_，有“為追尋光明而奮勇前行”的_；還有一些寓言故事，其中一則是亡羊補(bǔ)牢，我知道題目中“亡”的意思是_，“牢”的意思是_，這則故事告訴我們：_。6. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大_小用 _口同聲 和顏_色 _雀無(wú)聲蒼翠_滴 落_繽紛 勤學(xué)_問 津津有_7. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大_小用 _口同聲 和顏_色 _雀無(wú)聲蒼翠_滴 落_繽紛 勤學(xué)_問 津津有_8. 積累運(yùn)用

4、1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句，這些詩(shī)句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“_，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，_”；“花有重開日，_”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”這條諺語(yǔ)，我告訴爸爸，明天的天氣一定是_。4. （4）課外積累：這學(xué)期，除了語(yǔ)文課本里的古詩(shī)之外，你還積累了哪些古詩(shī)，請(qǐng)寫出兩首古詩(shī)的題目。9. 日積月累學(xué)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我

5、們?cè)跈z閱中認(rèn)識(shí)了_的博萊克，在七顆鉆石中認(rèn)識(shí)了_的小姑娘。學(xué)語(yǔ)文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過(guò)兩則寓言故事，南轅北轍和_，也讀過(guò)兩個(gè)神話故事，女媧補(bǔ)天和_，還在語(yǔ)文園地里讀過(guò)兩個(gè)成語(yǔ)故事，買櫝還珠和_。學(xué)語(yǔ)文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩(shī)句：“_，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！蔽覀儊?lái)到泗水邊，不禁感嘆：“等閑識(shí)得東面風(fēng)，_。”學(xué)語(yǔ)文探索奧秘：地球上的_和_，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是_，到處是_。10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過(guò)

6、去。_那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。11. 默寫賀知章的詠柳（要注明詩(shī)人的朝代）。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)?。?于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，

7、長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到身體后面，他完全不知道。 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！?小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。1. （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：經(jīng)常一一_ 堅(jiān)固一一_ 飄蕩一一_反義詞：慢條斯理一一_ 稀疏一一_2. （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。胡蘿卜先生的胡子變長(zhǎng)了，是因?yàn)開。“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！边@

8、句話中的“繩子”指的是_。小男孩用它來(lái)_。鳥太太可能會(huì)用胡蘿卜先生的胡子來(lái)_。3. （3）猜一猜，把故事編下去。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，13. 根據(jù)課文鳥兒的偵查報(bào)告填空。鳥兒的朋友有_、_、_、_。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量

9、，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵三、寫作(30分)15. 習(xí)作：參考晏子勸齊王，說(shuō)說(shuō)晏子是一個(gè)什么樣的人？4 / 4