《【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)三(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)三(1).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)三（1）能完整地講述做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)歸心體貼長(zhǎng)輩。重點(diǎn)、難點(diǎn)大面積訓(xùn)練，說(shuō)做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。從小事做起，學(xué)會(huì)歸心體貼長(zhǎng)輩。課前準(zhǔn)備課件、各種學(xué)習(xí)用具、抹布、衣服（若干件）。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們?cè)诩依镒鲞^(guò)家務(wù)事嗎？你為什么沒(méi)做過(guò)？能給大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)父母不讓他們做家務(wù)事的情況）展示畫面，口語(yǔ)交際創(chuàng)設(shè)情景一(1)（出示課件：故事）星期一，爸爸出差了，家里只剩下媽媽和小明，媽媽又要上班又要照顧小明，還要做許多的家務(wù)事，小明就想幫媽媽做一些家務(wù)事，可媽媽說(shuō)小明還小，不會(huì)做。小朋友們，他該怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫

2、他出出主意？(2)討論交流。這位小朋友非常需要大家的幫助，你們?cè)覆辉敢鈳退胂朕k法？四人小組討論交流。媽媽為什么不讓小明做家務(wù)？怎樣才能勸說(shuō)小明的媽媽，讓他做家務(wù)呢？我們能做哪些家務(wù)事？我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的？小組內(nèi)表演。小組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)分別扮演媽媽、孩子、同學(xué)等角色，表演勸說(shuō)的過(guò)程。說(shuō)服媽媽后，請(qǐng)媽媽談?wù)?，為什么接受了孩子的要求?3)上臺(tái)表演。小組自告奮勇上臺(tái)表演。評(píng)一評(píng)最佳口才獎(jiǎng)?？纯茨慕M能在最短的時(shí)間內(nèi)用最好的方法說(shuō)服媽媽。創(chuàng)設(shè)情景二剛剛有幾位同學(xué)都說(shuō)做過(guò)家務(wù)，那誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)？你是怎么做的？（）說(shuō)說(shuō)你為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)？（）個(gè)別說(shuō)說(shuō)做家務(wù)事

3、的經(jīng)過(guò)（要求口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)）（）全班交流。其他同學(xué)補(bǔ)充認(rèn)為你說(shuō)得不完整的地方，在同一件家務(wù)事上，他們的做法又是怎樣做的？創(chuàng)設(shè)情景三通過(guò)剛才的交流，教師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是能干的孩子，那你們想不想把自己能干的一面展現(xiàn)給大家看呢？那我們就來(lái)一個(gè)小能手爭(zhēng)奪賽吧（）分成幾個(gè)小隊(duì)，如蘋果隊(duì)、橘子隊(duì)等，每隊(duì)都做不一樣的家務(wù)（如疊衣服、抹桌子、整理書桌等），全班學(xué)生分別到各個(gè)小隊(duì)去做家務(wù)（自己想去哪個(gè)隊(duì)就去哪個(gè)隊(duì)）。（）每個(gè)大組挑選一名代表上臺(tái)爭(zhēng)奪小能手，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把書桌上的東西整理得井井有條。（）在隊(duì)中進(jìn)行做家務(wù)比賽，做得好的評(píng)為小能手并獎(jiǎng)一朵小紅花。（邊做家務(wù)邊放音樂(lè)）總結(jié)通過(guò)這一節(jié)課，大家有些什么想說(shuō)的？（學(xué)生交流）剛剛同學(xué)都說(shuō)了這么多，這說(shuō)明大家是孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，那我們以后天天都做爸爸媽媽的好幫手，好不好？下面我們大家一起唱我有一雙勤勞的手。（老師和同學(xué)一起唱）4 / 4