【教育資料】二年級語文下《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計六（一） 1.多媒體教學(xué)軟件：《寓言兩則》全篇演示、農(nóng)夫拔禾苗的過程。 2.生字、生詞卡片。 3.從課外查找有關(guān)寓言的知識，收集其他寓言故事。 第一課時 （學(xué)習(xí)《揠苗助長》） 揭示課題，弄清題意 出示課題寓言兩則，由學(xué)生根據(jù)查找的資料來解釋課題。（寓言是用故事說明一個深刻的道理或教訓(xùn)，寓是寄托的意思，則的意思就是篇） 教學(xué)《揠苗助長》 1.播放課件理解課題、了解故事。 a.學(xué)生講解題意：揠是拔的意思，助是幫助，長是生長。 b.按照理解題意了解故事理解內(nèi)容認(rèn)識道理的順序來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 c.播放課件，要求學(xué)生說一說課文講了一件什么事。 2.學(xué)習(xí)生字。 a.范讀課文，聽準(zhǔn)生字字音。 b.借助拼音，自讀課文。 ◆自讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。 ◆同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，老師注意指導(dǎo)讀錯的字。 ◆同桌之間認(rèn)讀生字，交流記字方法。 c.鞏固生字。 ◆讀生字卡片。（齊讀、指讀、開火車讀）[ ◆小組內(nèi)輪流讀課文，在朗讀中鞏固生字。老師巡視，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。 3.感悟課文，有感情地朗讀課文。 出示四個問題： a.種田人看到禾苗幾乎沒長高時，他的心情怎樣？將描寫他心情的詞句畫出來。你能理解他的心情嗎？ ◆隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語：巴望、焦急。 ◆出示重點(diǎn)句子，體會種田人的心情：禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 ◆有感情地朗讀重點(diǎn)詞句，要讀出種田人的焦急心情。 b.種田人在這種情況下是怎么做的？怎么說的？結(jié)果怎樣？ ◆用軟件演示種田人拔苗的過程，朗讀第2自然段，要讀出那個人賣力拔苗的情景。 ◆讀第3、4自然段，體會種田人回家后得意的心情，以及后來知道禾苗都死了，十分失望的心理。 c.這則寓言給你怎樣的啟示？請結(jié)合生活實(shí)際談一談。 d.我們已經(jīng)知道種田人的愿望是好的。如果你是種田人的鄰居或親屬，你怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望？ 4.誦讀全文，復(fù)述課文。 3 / 3