【幼兒園精品教案】大班主題教案《了不起的我》.doc
【幼兒園精品教案】大班主題教案了不起的我主題活動(dòng):了不起的我主題來源:5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識(shí),具有一定的自我服務(wù)能力,但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道:其幼小生命是在親人的呵護(hù)下,在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的,在我們心存感激知情的同時(shí),應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人。學(xué)習(xí)尊重他人,在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂。主題目標(biāo):1、初步形成良好的自我意識(shí),養(yǎng)成對他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有同情心。3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。4、體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。5、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、通過談話、故事、慰問等活動(dòng),知道教師工作的苦與了及與自己的關(guān)系。能大膽發(fā)表自己的想法,懂得自己的成長是離不開周圍人的關(guān)愛的。主題網(wǎng)絡(luò):今天我來做爸爸我長大了了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂教師節(jié)老師我愛你慰問老師主題小結(jié):在活動(dòng)的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹他們非常的認(rèn)真、細(xì)心,例如:帶弟弟妹妹玩大型玩具時(shí),每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意安全,教他們休息、擦汗。大多數(shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時(shí)間,認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。不僅如此,我們在日?;顒?dòng)中滲透了如:找找我最喜歡的朋友,發(fā)現(xiàn)他人的長處,通過一系列的活動(dòng)后,孩子們漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有一定的責(zé)任心。增強(qiáng)了自我的積極體驗(yàn),使他們進(jìn)一步地對自己有所認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對自己的信心。但孩子們在合作這方面的能力還有些許欠缺,在下階段的活動(dòng)中還有待提高。在綱要的培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了學(xué)前教育要為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們正在積極地為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而努力?;顒?dòng)中,我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展需求,除了能為孩子提供不同的活動(dòng)材料和活動(dòng)形式之外,更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提升了學(xué)習(xí)能力。2 / 2
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- 幼兒園精品教案 了不起的我 幼兒園 精品 教案 大班 主題 了不起
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【幼兒園精品教案】大班主題教案《了不起的我》 主題活動(dòng):了不起的我 主題來源:5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識(shí),具有一定的自我服務(wù)能力,但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道:其幼小生命是在親人的呵護(hù)下,在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的,在我們心存感激知情的同時(shí),應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人。學(xué)習(xí)尊重他人,在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂。 主題目標(biāo): 1、初步形成良好的自我意識(shí),養(yǎng)成對他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。 2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有同情心。 3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。 4、體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。 5、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、通過談話、故事、慰問等活動(dòng),知道教師工作的苦與了及與自己的關(guān)系。能大膽發(fā)表自己的想法,懂得自己的成長是離不開周圍人的關(guān)愛的。 主題網(wǎng)絡(luò): 今天我來做爸爸我長大了 了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂 教師節(jié)老師我愛你慰問老師 主題小結(jié):在活動(dòng)的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹他們非常的認(rèn)真、細(xì)心,例如:帶弟弟妹妹玩大型玩具時(shí),每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意安全,教他們休息、擦汗。大多數(shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時(shí)間,認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。不僅如此,我們在日常活動(dòng)中滲透了如:找找我最喜歡的朋友,發(fā)現(xiàn)他人的長處,通過一系列的活動(dòng)后,孩子們漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有一定的責(zé)任心。增強(qiáng)了自我的積極體驗(yàn),使他們進(jìn)一步地對自己有所認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對自己的信心。但孩子們在合作這方面的能力還有些許欠缺,在下階段的活動(dòng)中還有待提高。在《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了學(xué)前教育要為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們正在積極地為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而努力?;顒?dòng)中,我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展需求,除了能為孩子提供不同的活動(dòng)材料和活動(dòng)形式之外,更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提升了學(xué)習(xí)能力。 2 / 2展開閱讀全文
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