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1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)最新幼兒園大班主題教案了不起的我主題活動(dòng)：了不起的我主題來(lái)源：5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識(shí)，具有一定的自我服務(wù)能力，但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒

2、知道：其幼小生命是在親人的呵護(hù)下，在眾人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的，在我們心存感激知情的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周?chē)娜恕W(xué)習(xí)尊重他人，在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂(lè)。主題目標(biāo)：1、初步形成良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周?chē)娜耍型樾摹?、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。4、體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂(lè)。5、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、通過(guò)談話(huà)、故事、慰問(wèn)等活動(dòng)，知道教師工作的苦與了及與自己的關(guān)系。能大膽發(fā)表自己的想法，懂得自己的成長(zhǎng)是離不開(kāi)周?chē)说年P(guān)愛(ài)的。主題網(wǎng)絡(luò)：今天我來(lái)做爸爸我長(zhǎng)大了了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂(lè)教師節(jié)老師我愛(ài)你慰問(wèn)老師主題小結(jié)：在活

3、動(dòng)的開(kāi)展中，孩子們的興趣都很濃，在帶弟弟妹妹他們非常的認(rèn)真、細(xì)心，例如：帶弟弟妹妹玩大型玩具時(shí)，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他們玩大型器具，教他們?cè)鯓幼⒁獍踩趟麄冃菹?、擦汗。大多?shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時(shí)間，認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。不僅如此，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中滲透了如：找找我最喜歡的朋友，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，通過(guò)一系列的活動(dòng)后，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周?chē)娜?，有一定的?zé)任心。增強(qiáng)了自我的積極體驗(yàn)，使他們進(jìn)一步地對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。但孩子們?cè)诤献鬟@方面的能力還有些許欠缺，在下階段的活動(dòng)中還有待提高。在綱要的培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了學(xué)前教育要為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們正在積極地為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而努力?；顒?dòng)中，我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽(tīng)孩子的心聲、滿(mǎn)足孩子的發(fā)展需求，除了能為孩子提供不同的活動(dòng)材料和活動(dòng)形式之外，更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提升了學(xué)習(xí)能力。2 / 2