2023年人教版九年級上冊 第二單元 課題 制取氧氣 第2課時 學(xué)案無答案.docx
《2023年人教版九年級上冊 第二單元 課題 制取氧氣 第2課時 學(xué)案無答案.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2023年人教版九年級上冊 第二單元 課題 制取氧氣 第2課時 學(xué)案無答案.docx(4頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、課題 實驗室制取氧氣復(fù)習(xí)課(2課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道實驗室制取氧氣三種方法的原理、實驗步驟及注意事項。2. 認識催化劑和催化作用。3. 通過對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的分析,確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置。4. 會根據(jù)氣體性質(zhì)(主要是水溶性、密度等)設(shè)計氣體的收集方法,知道氧氣的收集方法、收集裝置以及集滿的方法。(一) 通過分解過氧化氫溶液制取氧氣1. 反應(yīng)原理: (二氧化錳作為 )【注】催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變 ,而本身的 和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。2. 實驗裝置: 過氧化氫為液態(tài),用二氧化錳催化劑在常溫下就能放出氧氣,因此可用下圖裝置制取氧氣。 發(fā)生裝置 注意事項導(dǎo)
2、氣管稍露出膠塞即可長頸漏斗下端伸到液面下,防止氧氣從長頸漏斗口逸出(液封)控制活塞慢慢滴入,滴完液體后關(guān)閉活塞 特點裝置簡單便于 便于控制 控制氧氣生成的量3. 實驗步驟:組裝儀器,檢查 ;在容器中先加入 ,再加入 ;收集氣體。【例1】實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟:向分液漏斗中倒入雙氧水;向容器中加入少量二氧化錳;按要求裝配好儀器;檢查裝置的氣密性;收集氣體。其中操作順序正確的是( )A. B. C. D. 【例2】下列有關(guān)實驗室用過氧化氫制取氧氣的敘述中,正確的是( )A. 用過氧化氫制氧氣時,加入催化劑可使氧氣的質(zhì)量增加 B. 催化劑必須加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C. 二氧化錳在化
3、學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變 D. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑(二)通過加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀制取氧氣1. 反應(yīng)原理(1)高錳酸鉀( 色固體)制氧氣: 。(2)氯酸鉀( 色固體)制氧氣: 。2. 實驗裝置:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 加熱高錳酸鉀制取氧氣【注】加入藥品之前,首先要檢查裝置的 ;試管內(nèi)的導(dǎo)管稍伸出膠塞即可,便于氣體導(dǎo)出;試管口要略 傾斜(防止 );用高錳酸鉀制取氧氣要在試管口_(防止 );剛開始加熱時導(dǎo)管不能伸入集氣瓶口內(nèi),當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)氣泡時才能開始收集,因開始排出的氣體含有裝置內(nèi)的空氣。 加熱時要先給試管 ,然后在藥品的部位集中加熱,防止試管局部受熱而
- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2023年人教版九年級上冊 第二單元 課題 制取氧氣 第2課時 學(xué)案無答案 2023 年人教版 九年級 上冊 第二 單元 制取 氧氣 課時 學(xué)案無 答案
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-22815692.html