《2023年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第一單元測(cè)試題 人教.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第一單元測(cè)試題 人教.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一 年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 姓名： 一、 小小“”來(lái)幫忙，選對(duì)讀音真是棒。（8分）游（yu yi） 陰（yn yn） 純（chn chn） ?。╞n dn）飄（po pio） 落（l lu） 孫（sn sun） 錢（pin qin） 二、拿起小尺子，小筆頭，連一連吧?。?8分）搭配詞語(yǔ)組一組詞語(yǔ)連一連音節(jié) 霜 jin 保 護(hù) 泉水 爭(zhēng)鳴雷 shun 眼 睛 鶯歌 燕舞降 li 相 遇 冰雪 叮咚冰 dn 喜 怕 百鳥(niǎo) 融化凈 bn害 凈 百花 復(fù)蘇凍 jn 純 歡 萬(wàn)物 齊放三、我寫得又正確又漂亮。（20分）qn chn xu hu l dn shn me u wnshun fn qn zo

2、shn q yu sh zu yu四、積累與運(yùn)用。（44分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。池草 、山 、魚(yú) 、鳥(niǎo) 2.“情”的部首是 ，寫出這個(gè)部首的筆順 3.“方”共 筆，第3筆是 ，“方”的筆順是 ?！胺健比サ粢还P變成 ,請(qǐng)用變出的新字組詞： 。4.“風(fēng)”的第二筆是 ，筆畫(huà)名稱是 ?！帮L(fēng)”的筆順是： 。用“風(fēng)”組詞： 、 5.“hn zh t”這個(gè)筆畫(huà)是 ，請(qǐng)寫出帶有這個(gè)筆畫(huà)的字： 6.寫出下面在寫字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母。B D F E Q H G Y N L I M 7.寫出你會(huì)寫的幾個(gè)姓氏。 8把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 大地 柳綠 9.選擇正確的字填空。 青 請(qǐng) 清 情 晴 草 天 問(wèn) 事 水 蛙 心

3、坐五、看圖寫話。提示：圖上畫(huà)的是什么季節(jié)，都有什么，他們?cè)诟墒裁?？?0分）教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地

4、進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 第 2 頁(yè)