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1、五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-第四單元 一、單選題1.五年級1班有學(xué)生m人，五年級2班比五年級1班少3人，兩班共有學(xué)生（ ）人 A.m+3B.m3C.2m+3D.2m32.解方程：3.2x1.8x11.5x（ ） A.0.9B.27.5C.0.05D.2.33.5x1812的解為（ ） A.x2B.x4C.x6D.x84.（ ） A.B.C.75D.815.某廠計(jì)劃每月用煤a噸，實(shí)際用煤b噸，每月節(jié)約用煤( )。 A.abB.abC.b6.方程“4.5xx6=7.05”的解是（ ） A.x=21.5B.x=2.2C.x=0.3D.x=1.77.x1.536的解為（ ） A.x4.5B.x1.5C.x

2、4D.x38.方程12x=4.8的解是（ ） A.x=4B.x=0.4C.x=259.字母表示下面圖形的面積，正確的是A.b+bB.4bC.b210.a與b的差的8倍，用含有字母的式子表示為（）。 A.a8bB.（ab）x8C.8a8D.8a8b二、判斷題11.含有未知數(shù)的式子叫方程。 12.判斷對錯(cuò)3x7=28的解是x=7 13.方程 x34=2與2x=8的解相同。 14.含有未知數(shù)的等式叫做方程 15. a與b的和的平方，寫作（ab）2。 三、填空題16.已知4x8=10，那么2x4=_。 17.用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系每千克大米x元，買5千克大米應(yīng)付_元(省略乘號) 18.解下列方程

3、2x2.8x2.58.96x_ 19.看圖寫等式8x=103_20.王老師買鋼多筆和圓珠筆各x支，圓珠筆每支1.5元，鋼筆每支5.6元，一共要付_元。 21.與a相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是_和_ 22.解方程24x=504x=_ 23.化簡：12aa=_ 24.根據(jù)運(yùn)算定律，填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字或字母a(bc)=_ 25.列出方程，并求出方程的解一個(gè)數(shù)加上它自己的3倍后得7.2，求這個(gè)數(shù)解：設(shè)這個(gè)數(shù)是x_=7.2x=_ 四、計(jì)算題26.解方程。 （1）（2）（3）27.解方程x=3 x = 5x4.7x= 五、解答題28.玩一個(gè)電腦輸入游戲：29.按要求寫方程方程中含有除法式子 六、綜合題30.解方程

4、（1）x x=15 （2）x = （3）+ = 答案解析部分一、單選題1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】B 二、判斷題11.【答案】錯(cuò)誤 12.【答案】正確 13.【答案】錯(cuò)誤 14.【答案】正確 15.【答案】錯(cuò)誤 三、填空題16.【答案】5 17.【答案】5x 18.【答案】7.98 19.【答案】72=18y 20.【答案】1.5x5.6x 21.【答案】a1；a+1 22.【答案】21 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為

5、“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。23.【答案】13a 24.【答案】a；b；c 25

6、.【答案】x+3x；1.8 四、計(jì)算題26.【答案】（1）解： （2）解： （3）解： 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。27.【答案】解： x=3 xx = x x=4 x = x= xx7= x7 x= 5x4.7x= 0.3x=0.90.3x0.3=0.90.9 x=3 五、解答題28.【答案】解：(x+49x)20=60 50x=60x20 x=120050 x=24 29.【答案】解：3x5=3 2.1x7=9 六、綜合題30.【答案】（1）解：x x=15 x=15x =15 x=40（2）解： x = x x = x x=1x =1 x= （3）解： + = x= x = x= 第 6 頁