《2023年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試解決問題 北京版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試解決問題 北京版.docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-4.解決問題 一、單選題1.62(466)=（ ） A.60B.37C.22D.552. 50(1233)=（ ） A. 5B.14C.18D.403.少先隊(duì)員在烈士陵園栽樹，先栽了20行，每行38棵，后又栽樹240棵，一共栽樹 （ ） A.1000棵B.760棵C.900棵D.800棵4.小娟用自己存的錢的一半買了一本小說，后來媽媽又給她5元，她又用其中的一半多0.4元買了字典，結(jié)果還剩5.2元，那么小娟原來存了（）元錢 A.18.4B.21C.12.4D.12.85.50減去25的差乘20加上13，和是多少？正確列式是 （ ） A.5025x20+13B.（5025

2、）x20+13C.（5025）x（20+13）6.(100-46)6的得數(shù)是( )。 A.54B.8C.97.一條毛毛蟲由幼蟲長(zhǎng)到成蟲，每天長(zhǎng)一倍，16天能長(zhǎng)到16厘米問它幾天可以長(zhǎng)到8厘米？（） A.12B.13C.14D.158.解放軍某部阻擊敵人，因情況發(fā)生變化，需要從一營(yíng)抽調(diào)一半的人去支援二營(yíng)，抽調(diào)54人去支援三營(yíng)，抽調(diào)剩下的一半去支援四營(yíng)后來團(tuán)部將4名通訊員調(diào)進(jìn)了一營(yíng)，這時(shí)一營(yíng)有38人，一營(yíng)原來有（）人 A.244B.260C.280D.4409.600（412x3）=（ ） A.20B.15C.108D.10二、判斷題10.6乘6的積是36，再加上24得60。（判斷對(duì)錯(cuò)） 11.2

3、5+755=1005=20. 12.75-18+12 =75-30=45 三、填空題13.124減去35的差乘15，積是_ 14.老婦提籃賣蛋第一次賣了全部的一半又半個(gè)，第二次賣了余下的一半又半個(gè)，第三次賣了第二次余下的一半又半個(gè)，第四次賣了第三次余下的一半又半個(gè)這時(shí)，全部雞蛋都賣完了老婦籃中原有雞蛋_個(gè) 15.二年級(jí)有女生13人，男生17人，共有學(xué)生_人，如果每5人一組做實(shí)驗(yàn)，可以分_組。列一個(gè)綜合算式是_。 16.7個(gè)6是_，再加上25的和是_。 17.5000798226x14=_ 四、解答題18.踩著石頭過河。五、應(yīng)用題19.從A地去B地，先騎自行車完成了全程的四分之一，再搭公交車完成

4、了余下的二分之一，接下來又搭捷運(yùn)完成了余下的三分之二，最后步行500公尺到達(dá)目的地，求AB兩地距離多少公尺 20.班級(jí)準(zhǔn)備夏令營(yíng)，有男生32人，女生16人，一輛巴士最多只能坐6人，如果全部上車需要幾輛巴士？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】一道式題有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的. 第一步:先口算小括號(hào)里面的, 46640，第二步:口算6240 22， 所以62(466)=22， 選C2.【答案】A 【解析】【解答】第一步:1233=45，第二步:5045 =5，所以50(1233)=5, 選A【分析】在進(jìn)行加減混合式題計(jì)算時(shí)，能口算的盡量口算，可以不寫豎式,但要注意準(zhǔn)確性,口算有困

5、難的,應(yīng)用筆算.一道式題里有小括號(hào),要先算小括號(hào)里面的.3.【答案】A 【解析】【解答】38x202401000（棵）。故答案為：A。【分析】首先用每行的棵數(shù)乘栽的行數(shù)求出先栽的棵數(shù)，再加上后栽的棵數(shù)即可求出總棵數(shù)。4.【答案】C 【解析】【解答】解：（5.2+0.4）x25x2=(11.25）x2=6.2x2=12.4（元）答：小娟原來存了12.4元故選：C【分析】首先根據(jù)題意，用5.2加上0.4，求出小娟用自己存的錢的加上媽媽給的5元，買了一本小說后剩下錢是多少；然后再乘以2，求出一共剩下了多少錢；最后用剩下的錢減去5，求出小娟的錢買完小說后剩下多少，再乘以2，求出小娟原來存了多少錢即可5

6、.【答案】B 【解析】【解答】解根據(jù)題意可得：（5025）x20+13，=25x20+13，=500+13，=513。【分析】.先算50減去25，所得的差乘上20，所得的積再加上13，然后再進(jìn)一步解答即可。故選：B6.【答案】C 【解析】7.【答案】D 【解析】【解答】解：162=8（厘米），所以從8厘米長(zhǎng)到16厘米只要1天，161=15（天），答：長(zhǎng)到8厘米時(shí)要用15天；故選：D【分析】一條毛毛蟲由幼蟲長(zhǎng)成成蟲，每天長(zhǎng)大一倍，16天能長(zhǎng)到16厘米，16厘米的一半是8厘米，提前一天，逆推知道15天就長(zhǎng)到8厘米，由此得出答案8.【答案】A 【解析】【解答】解：（384）x2+54x2=(34x2

7、+54)x2=(68+54)x2=122x2=244（人）答：一營(yíng)原來有244人故選：A【分 析】由“后來團(tuán)部將4名通訊員調(diào)進(jìn)了一營(yíng)，這時(shí)一營(yíng)有38人”可知在沒調(diào)進(jìn)4名通訊員之前是384=34（人），由“抽調(diào)54人去支援三營(yíng)，抽調(diào)剩下的 一半去支援四營(yíng)”以及此時(shí)剩下34人，可知在沒抽調(diào)54人之前是34x2+54=122（人），最后由“需要從一營(yíng)抽調(diào)一半的人去支援二營(yíng)”，此時(shí)剩下 122人，可知一營(yíng)原來有122x2=244（人）9.【答案】B 【解析】【解答】 600（412x3）=600（436）=60040=15故答案為：B.【分析】此題考查整數(shù)混合運(yùn)算，解答時(shí)首先算括號(hào)里的乘法，再算括號(hào)里

8、的加法，最后算括號(hào)外的除法.二、判斷題10.【答案】正確 【解析】11.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】25+755=25+15=40故答案為：錯(cuò)誤【分析】在25+755這個(gè)算式中，應(yīng)先算除法再算加法，根據(jù)以上運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算即可得到答案。12.【答案】錯(cuò)誤 【解析】三、填空題13.【答案】1335 【解析】【解答】解：（12435）x15=89x15=133514.【答案】15 【解析】【解答】解：第三次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)是：2x（0+）=1（個(gè)），第二次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)是：2x（1+）=2x=3（個(gè)），第一次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)是：2x（3+）=2x=7（個(gè)），原有雞蛋的個(gè)數(shù)是：

9、2x（7+）=2x=15（個(gè)），答：籃中原有雞蛋15個(gè)，故答案為：15【分析】根據(jù)最后籃內(nèi)的雞蛋個(gè)數(shù)是0，那第三次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)是2x（0+），第二次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)是2x2x（0+）+，同樣道理可以求出第一次賣蛋后余下的雞蛋的個(gè)數(shù)，那原有雞蛋的個(gè)數(shù)即可求出15.【答案】30；6；（1317）5 【解析】【解答】1317=30人，列一個(gè)綜合算式是（1317）5。【分析】先要計(jì)算出有多少學(xué)生，計(jì)算出有30人以后，再平均分成每5人一組。此題需要先算加法再算除法，所以要加括號(hào)。16.【答案】42；67 【解析】17.【答案】702 【解析】【解答】解：5000798226x14 =50

10、00307x14=50004298=702【分析】先算乘、除，后算加、減四、解答題18.【答案】解：家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快?！窘馕觥刻扑位蚋缰?，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“

11、宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。五、應(yīng)用題19.【答案】解：1=x=（1）x=500（1）=500=4000（公尺）答：AB兩地距離4000公尺 【解析】【分析】根據(jù)題意把A到B的路程看作“1”，再根據(jù)：先騎自行車完成了全程的四分之一，即剩下1=；再搭公交車完成了余下的二分之一，即行了x=， 接下來又搭捷運(yùn)完成了余下的三分之二，即行了（1）x=；最后步行500公尺到達(dá)目的地，得出500對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)是1， 根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，列式解答單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料