《2023年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷北師大版秋.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷北師大版秋.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、

2、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 一、比一比，畫一畫。(5題6分，6，7題每題8分，其余每題2分，共30分)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎

3、么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 1大的畫“”，小的畫“”。 2厚的畫“”，薄的畫“”。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。

4、結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 3多的畫“”，少的畫“”。 4高的畫“”，矮的畫“”。5在最長(zhǎng)的后面畫“”，最短的后面畫“”。6最高的畫“”，最矮的畫“”。(1) (2)

5、 7重的畫“”，輕的畫“”。(1)(2)二、想一想，畫一畫。(每題6分，共30分)1這把尺子能放進(jìn)文具盒里嗎？在合適的下面畫“”。 2下面四杯水中都加入一塊糖，哪杯水最甜？請(qǐng)畫“”。3你能把它們送到合適的車庫(kù)嗎？用線連一連。4在最先爬回家的蝸牛前的里畫“”，最后爬回家的畫“”。(它們爬得一樣快)5在最重的下面畫“”，最輕的下面畫“”。三、三個(gè)小朋友分別吃8塊蛋糕，他們都吃了一些，誰(shuí)吃掉的蛋糕最多？最多的畫“”，最少的畫“”。(6分)四、幫小動(dòng)物畫蹺蹺板。(3題8分，其余每題4分，共16分)12.3.五、生活中的數(shù)學(xué)。(每題6分，共18分)1(變式題)下雨啦！下面3個(gè)水桶在相同的時(shí)間內(nèi)，幾號(hào)水桶接到的雨水最多？在下面的里畫“”；幾號(hào)水桶接到的雨水最少？在下面的里畫“”。2最重的畫“”，最輕的畫“”。3比小萍高的有兩個(gè)人，小麗比小萍矮，誰(shuí)是小萍，誰(shuí)是小麗？請(qǐng)你連一連。答案一、12345,點(diǎn)撥比較長(zhǎng)短時(shí)，注意彎曲的部分。6(1)(2)7(1) (2) 二、1234 點(diǎn)撥數(shù)一數(shù)，爬的路線最短的蝸牛最先爬回家，爬的路線最長(zhǎng)的蝸牛最后爬回家。5 點(diǎn)撥電飯煲比水壺重，水壺比茶壺重，所以電飯煲最重，茶壺最輕。三、四、123五、12 點(diǎn)撥物體越重，彈簧拉伸得越長(zhǎng)。3 點(diǎn)撥比小萍高的有兩個(gè)人，也就是小萍的身高排第三。第 4 頁(yè)