《2023年11人教版高中地理必修二校本作業(yè) 下學(xué)期下8.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年11人教版高中地理必修二校本作業(yè) 下學(xué)期下8.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)九下圖為2023年中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平類型分布格局圖。讀圖回答12題。(雙選)1.下列敘述正確的是()A.區(qū)人口稠密是其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要推動(dòng)力B.區(qū)內(nèi)部不同省區(qū)間農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平差異大C.區(qū)具有耕地面積大土地后備資源多的優(yōu)勢(shì)D.區(qū)自然條件差是限制其農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素2.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，可定位為糧食生產(chǎn)型農(nóng)業(yè)區(qū)的省份主要位于()A.區(qū) B.區(qū) C.區(qū) D.區(qū)?；?、蔗基、果基魚塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)景觀和被聯(lián)合國(guó)推介的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，改革開放以來(lái)，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基塘農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO(shè)用地，保留下來(lái)的基塘也變?yōu)橐曰ɑ?、菜基為主。?jù)此完成35題。3.該地

2、基塘轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)用地對(duì)局地氣候的影響是()A.大氣濕度增高 B.大氣降水增多C.近地面風(fēng)速增大 D.氣溫變率增大4.農(nóng)民用花基、菜基魚塘取代?；?、蔗基魚塘的直接目的是()A.提高土壤質(zhì)量 B.節(jié)省勞動(dòng)力C.促進(jìn)生態(tài)循環(huán) D.提高經(jīng)濟(jì)收入5.?；?、蔗基魚塘被保留的很少，反映了該生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式()A.與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向不一致B.不具有在其他地區(qū)推廣的價(jià)值C.與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相符D.不適應(yīng)當(dāng)?shù)厮疅釛l件的變化下圖為我國(guó)某綠洲示意圖。讀圖，回答67題。(雙選)6.該區(qū)域修建水庫(kù)的主要目的是()A.保障城鎮(zhèn)用水 B.開發(fā)水能資源C.蓄水灌溉農(nóng)田 D.發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖7.適合該地農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的措施是()A.

3、開發(fā)山地，擴(kuò)大耕地面積B.大量開采地下水，灌溉農(nóng)田C.修建防滲漏灌渠，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)D.營(yíng)造防護(hù)林網(wǎng)，保護(hù)農(nóng)田8. “十二五”期間，依據(jù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展新棋局，要依托黃金水道，建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶。讀圖，完成下題。與長(zhǎng)三角地區(qū)相比，概述川渝地區(qū)發(fā)展的地理優(yōu)勢(shì)。9.閱讀材料，回答下列問題。材料一2023年，河北省粗鋼產(chǎn)量占全球總產(chǎn)量的11.6%，占全國(guó)產(chǎn)量的23.9%。鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為河北第一支柱產(chǎn)業(yè)。其中，唐山和張家口分別占全省產(chǎn)量近50%和4%。材料二下圖為河北省煤鐵資源分布與水系圖。(1)河北省成為我國(guó)主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是_。(2)張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對(duì)京津地區(qū)環(huán)境的影響是_。(3)分析河北省發(fā)展鋼

4、鐵工業(yè)的利弊。利_。弊_。(4)河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是_。10.閱讀圖文資料，完成下列要求。建三江位于三江平原腹地，于1957年開始?jí)ɑ摹Ｄ壳懊娣e1.24萬(wàn)平方千米，人口20多萬(wàn)。這里空氣清新，水源豐富且水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃。近年來(lái)，建三江重點(diǎn)種植水稻，有“中國(guó)綠色米都”之稱。建三江采用現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)生產(chǎn)，如定點(diǎn)監(jiān)測(cè)土壤肥力并精準(zhǔn)施肥。下圖示意建三江的位置和范圍。(1)分析三江平原環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良的原因。(2)分析建三江農(nóng)作物蟲害較少的氣候原因。(3)簡(jiǎn)述建三江水稻種植過程中化肥施用量較少的原因。(4)建三江被稱為“中國(guó)綠色米都”。請(qǐng)說明建三江獲此美譽(yù)的理由。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為

5、了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。練習(xí)九參考答案我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)

6、是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須

7、認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。1.BD2.BC 3.D4.D5.A 6.AC7.CD觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)

8、幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)

9、幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。8.答案川渝地區(qū)位于長(zhǎng)江上游，土地廣闊(面積大)，價(jià)格較低；礦產(chǎn)、能源、水力等資源豐富；政策支持；勞動(dòng)力豐富；市場(chǎng)廣闊；經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿^大。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面

10、地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞

11、。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。9.答案(1)煤、鐵資源豐富市場(chǎng)廣闊交通便利工業(yè)基礎(chǔ)好(任答3點(diǎn))(2)位于冬季風(fēng)的上風(fēng)向，易造成京津地區(qū)大氣污染位于水源地的上游，易造成京津地區(qū)水源污染(3)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加就業(yè)機(jī)會(huì)

12、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展(任答2點(diǎn))；加劇水資源短缺造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞加大能源、交通壓力(任答2點(diǎn))(4)調(diào)整鋼鐵工業(yè)布局加大科技投入優(yōu)化鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)10.答案(1)開墾歷史短，人類對(duì)環(huán)境的影響較弱；地廣人稀，工礦業(yè)、城鎮(zhèn)、交通車輛等較少，人類活動(dòng)排放的廢棄物(廢氣、廢水、廢渣等)較少，環(huán)境污染輕微。(2)緯度高(48N附近)，冬季寒冷而漫長(zhǎng)，害蟲(蟲卵)不易越冬；夏季氣溫日較差大，日低溫較低，不利于害蟲生存和繁殖。(3)土壤肥沃(肥力高)；精準(zhǔn)施肥，控制施肥量。(4)環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良(污染少)；化肥、農(nóng)藥施用量少，生產(chǎn)綠色稻米；生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)，具有示范作用；生產(chǎn)規(guī)模大；單位面積產(chǎn)量高，總產(chǎn)量大；商品率高等。第 2 頁(yè)