《2023年四年級下冊數(shù)學導學案第一單元加減法的意義和各部分關系人教新課標.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年四年級下冊數(shù)學導學案第一單元加減法的意義和各部分關系人教新課標.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、四年級下冊數(shù)學導學案設計課題：加、減法的意義和各部分關系 課型： 新授課 課時： 第1課時 筆記、批注主備： 參與： 審核： 班級： 姓名： 組別： 數(shù)學組 自主預習1、 加、減法算式各部分的名稱。2、 加法和減法有什么關系。【學習目標】1. 使學生了解加減法的意義及各部分之間的關系；2. 培養(yǎng)學生列加、減算式解決實際問題的能力。 教學重難點：使學生掌握理解加減法的意義及各部分之間的關系。復習引入432-59= 267+33= 1259-957= 9514-3265=1050-327= 405+548= 98-46= 657-503=自主探究：例題1 一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格

2、爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？（1） 問：根據(jù)這道題你收集到了哪些信息？（2） 請根據(jù)題意列出算式。算式:_思考：為什么用加法呢？那怎樣的運算叫做加法？ 小結:把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。2、 理解減法的意義能不能試著把這道加法應用題改編成減法應用題呢？請列出算式，并說說理由？算式_問：怎樣的運算是減法？(自主思考)小結：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。三、探究、理解加法和減法之間的關系。1問：上面的這些算式，你覺得它們之間有什么聯(lián)系？觀察上述四道算式中數(shù)字位置間關系，思考加法和減法之間的關系。2

3、根據(jù)學生的匯報，出示：3師歸納并小結：減法是加法的逆運算。（注意）4加法各部分之間的關系 減法各部分之間的關系和加數(shù)加數(shù) 被減數(shù)差減數(shù) 加數(shù)和另一個加數(shù) 減數(shù)被減數(shù)差 （理解并背誦下來）鞏 固 練 習 ：1、根據(jù)2468+575=3043，寫出兩個減法算式_ _2、根據(jù)1869-342=1527，寫出一個加法算式_3、 計算下面各題并用加、減法各部分間關系進行驗算550+425= 驗算:_695+326= 驗算:_1295-957= 驗算:_9514-3265= 驗算:_4、 已知被減數(shù)是8724，減數(shù)是367，它們的差是多少？ _5、 已知兩個數(shù)的和是3864，其中一個加數(shù)是563，另一個加數(shù)是多少？ _評價反饋說一說你本節(jié)課都學到了什么？_ 第 2 頁