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1、近似數(shù)濯港中學(xué) 馮登銀教學(xué)目標(biāo)：1、 理解近似數(shù)和精確度的意義。2、 能準(zhǔn)確的說出精確位及按要求進行四舍五入取近似數(shù)。教學(xué)重點：近似數(shù)和精確度的意義。教學(xué)難點：由給出的近似數(shù)求其精確度，按給定的精確度求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、 情境引入問題：結(jié)合生活實際，回答下列問題：（1） 、我們班有 54 名學(xué)生，其中：男生 26 名，女生 28 名。（2） 、我國的國土面積大約是 960萬 平方千米。（3） 、數(shù)學(xué)教科書的長約為 25.8 厘米。想一想：在上面的這些數(shù)據(jù)中，哪些數(shù)是與實際完全符合的？哪些數(shù)是與實際接近的？（54、26、28與實際完全符合的，960萬、25.8與實際接近的。）二、 探

2、究1問題：對于參加同一個會議的人數(shù)，有兩個報道。報道1：會議秘書處宣布，參加今天會議的有513人。指出：數(shù)字513確切地反映了實際人數(shù)，它是一個準(zhǔn)確數(shù)。報道2:約有五百人參加了今天的會議。指出：五百這個數(shù)只是接近實際人數(shù)，但與實際人數(shù)還有差別，它是一個近似數(shù)。指出：在許多情況下，很難取得準(zhǔn)確數(shù)，或者不必使用準(zhǔn)確數(shù)，而可以使用近似數(shù)。例如：1、宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年。 2、長江長約6300千米。 3、圓周率約為3.14。你還能舉出生活中的準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的例子嗎？練習(xí)：下列數(shù)據(jù)： 某校有學(xué)生1658人； 小明期中考試數(shù)學(xué)成績?yōu)?5分； 小麗身高約1.48米； 我國的人口數(shù)約為13億。其中的數(shù)

3、據(jù)是準(zhǔn)確數(shù)的是 ，是近似數(shù)的是 。三、 探究2指出：近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的接近程度，可以用精確度表示。如：前面的五百是精確到百位的近似數(shù)，它與準(zhǔn)確數(shù)513的誤差為13。問題：按四舍五入法對圓周率取近似值時，有3（精確到個位），3.1（精確到0.1,或叫做精確到十分位），3.14（精確到0.01,或叫做精確到百分位），3.142（精確到 0.001 ,或叫做精確到 千分位 )，3.1416（精確到 0.0001 ,或叫做精確到 萬分位 )，歸納：利用四舍五入法得到的近似數(shù)，四舍五入到哪一位，就說這個近似數(shù)精確到哪一位。練習(xí)：按括號內(nèi)的要求，用四舍五入法對下列各數(shù)取近似數(shù)。 （1）0.0158（精確到0.001） （2）-61.235（精確到個位） （3）1.804（精確到0.1） （4）1.804（精確到百分）解：（1）0.01580.016 （2）-61.235-61 （3）1.8041.8 （4）1.8041.80思考：1.8和1.80的精確度相同嗎？表示近似數(shù)時，能簡單的把1.80后面的0去掉嗎？(精確度不相同，不能簡單的把0去掉。）四、 總結(jié)今天我們學(xué)了哪些知識？1、 什么是準(zhǔn)確數(shù)？什么是近似數(shù)？2、 怎樣按要求取一個數(shù)的近似數(shù)？第 2 頁