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1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊四則運(yùn)算練習(xí)題（七）人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一章四則運(yùn)算練習(xí)題(7)一、口算。(每小題2分，共20分)32+268= 24x25= 64040= 760-403= 28x99=40248= 45+65+55= 174-48-52= 42035= 50x15x4=二、選擇題。(每小題3分，共9分)1、47與33的和，除以36與16的差，商是多少?正確列式是( )A、47+3336-16 B、(47+33)(36-16) C、(36-16)(47+33)2、750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少?正確列式是( )A、(750-25)x(20+13) B、(20+13)

2、x(750-25) C、750-25x20+133、養(yǎng)雞專業(yè)戶賣出公雞98只，還有公雞87只，母雞的只數(shù)是原有公雞的5倍，養(yǎng)雞專業(yè)戶有母雞多少只?正確列式是( )A、(98+87)x5 B、98+87x5 C、98x5+87三、填空題。(每空2分，共14分)1、在列式計(jì)算是，如果要改變“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序，就要使用_。2、3個(gè)工人4小時(shí)一共加工288個(gè)零件，每個(gè)工人每小時(shí)能加工多少個(gè)零件。2883=96(個(gè)) 表示_ 。2884=72(個(gè)) 表示_ 。28834=24(個(gè)) 表示_。3、買一件上衣120元，買一條褲子100元，如果買這樣的上衣2件，褲子3條，求共需多少錢? 先求_,列式

3、_。 再求_,列式_。 最后求_,列式_。四、脫式計(jì)算。(每小題4分，共8分)735x(700-40025) 1520-(1070+28x2)五、列式計(jì)算。(每小題5分，共10分)(1) 用182除以13的商，去乘28與14的差，積是多少?(2) 6加上45乘以13的積，所得的和再減去274，差是多少?六、在方框里填數(shù)，并列出綜合算式再計(jì)算。(每小題5分，共10分)綜合算式再計(jì)算：七、應(yīng)用題。(第1、2、3題每題7分，第4題8分，共29分)1、啄木鳥平均每天吃4515只害蟲，山雀7天能吃1155只害蟲。啄木鳥平均每天比山雀多吃害蟲多少只?2、 5輛卡車6次運(yùn)水泥150噸，平均一輛卡車一次運(yùn)多少

4、噸?3、 每輛汽車每月節(jié)約汽油65千克，照這樣計(jì)算，15輛汽車一年可以節(jié)約汽油多少千克?4、下面是某校四(1)班兩組同學(xué)的體重記錄表(單位：千克)。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算下列問題。編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 平均第一組 27 28 33 29 27 30第二組 28 27 31 31 29 33 31 第一組平均體重是_;唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而

5、后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 第二組平均體重是_;要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇

6、，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 第_組平均體重重些，重_千克。第 3 頁