2023年粵人版七年級下冊地理教案《歐洲概述》.docx
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1、歐洲概述 教材分析本章節(jié)教材在內(nèi)容方面不求面面俱到地學習歐洲,而是選擇了能夠較好地體現(xiàn)新課程標準中的知識和技能要求、有利于促進其他兩方面目標實現(xiàn)的部分內(nèi)容來組織教材,因此教師應充分利用章首頁進行教學,既可以在本節(jié)教學前讓學生對本節(jié)的教學要求有一個大致全面的了解,也可以在具體的知識點中引導學生讀圖分析。從而達到培養(yǎng)學生的表達能力、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)。本節(jié)教材上呈現(xiàn)了大量的地圖,意在培養(yǎng)學生讀圖、識圖的能力,讓學生學會以圖釋文、以文釋圖。因此在教學過程中應注意發(fā)揮圖片的作用,要充分結(jié)合教材、課程標準和學生實際,注重學生讀圖能力、收集整理資料能力和據(jù)圖分析綜合能力的培養(yǎng),積極促進學生思維能力的發(fā)展。
2、 教學目標【知識與能力目標】來源:Zxxk通過學習歐洲的地形特點和自然環(huán)境特征,掌握地形、氣候與河流等然要素的特征及其相互關(guān)系。【過程與方法目標】通過對地圖、統(tǒng)計圖、景觀圖和相關(guān)數(shù)據(jù)的對比與分析獲取知識,引導學生大膽質(zhì)疑,小組交流討論。來源:【情感態(tài)度價值觀目標】通過分析圖片與數(shù)據(jù)資料獲取知識,讓學生在小組在合作討論中體會成功的快樂,進一步激發(fā)學生學習興趣。 教學重難點【教學重點】學生運用地圖和相關(guān)資料,總結(jié)出歐洲的地理位置、大陸輪廓特點和地形特征。【教學難點】 課前準備培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識,使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法,拓寬學習空間。 1、 歐洲概述pp
3、t來源:ZXXK2、 歐洲地圖 教學過程3、 歐洲雪景照片來源:提問剛才我們看到的秀麗風光和城市景色分布在什么地區(qū)?來源:學科網(wǎng)講述 剛才我們所看到的那些優(yōu)美的風情錄像都是歐洲的風情,在本區(qū),還有許多令人留戀忘返的風景名勝,這一節(jié)課我們就來了解一下歐洲的地理知識。按地理位置,本區(qū)習慣上又可分為東歐、西歐、南歐、北歐和中歐五部分。具體的劃分,有興趣的同學可以查找相關(guān)的資料。投影 展示“世界政區(qū)地圖”,教師在圖上指出本地區(qū)的范圍。提問 本區(qū)北、西、南三面各臨什么海洋?指定學生在圖上指出。來源:學_科_網(wǎng)小結(jié) 本區(qū)北臨北冰洋,西臨大西洋,南臨地中海。也就是說本區(qū)三面臨海,一面背靠大陸,就好像是亞歐大
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