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1、認(rèn)識顏色一 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識日常生活中的紅、黃、綠三種顏色。二 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識、區(qū)別紅色、黃色、綠色，在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。2、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力和想象力。3、情感目標(biāo)：體驗與老師和同伴游戲的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。三 教學(xué)重點：認(rèn)識區(qū)分紅、黃、綠這三種顏色。四 教學(xué)難點：在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。五 教學(xué)設(shè)計：（一）認(rèn)識顏色：1打開袋子里的“神秘禮物”，讓生仔細(xì)觀察禮物，從而認(rèn)識紅、黃、綠這三種顏色。師：我們來看看這袋子里的神秘禮物到底是什么。誰來把它們拿出來，讓大家看一看。師：它們是紅紅的蘋果、黃黃的香蕉、綠綠的樹葉。我們看到蘋果是紅色的，香蕉是

2、黃色的，樹葉是綠色的。今天我們就來認(rèn)識紅、黃、綠這三種顏色。 2、出示圖片師：這幅美麗的圖畫上有什么？（引導(dǎo)學(xué)生說）生：大樹、房子、小花、草莓師：他們是什么顏色的？生：綠色的青瓜、紅色的草莓、黃色的芒果引出活動主題：認(rèn)識顏色紅黃綠（注：用提問、觀察的方法強化學(xué)生對紅色、黃色、綠色的認(rèn)識，并能正確區(qū)分三種顏色。）（二）找顏色1“摘南瓜、苦瓜、西紅柿”游戲?qū)⒛瞎?、苦瓜、西紅柿擬人化地編成一個簡短的故事，激發(fā)學(xué)生去尋找蘋果、樹葉的興趣，為了讓生能親身體驗尋找的樂趣，將紅、黃、綠三種顏色的蔬菜貼于彩色教學(xué)掛圖，讓學(xué)生在美麗的畫境中去感知、去尋找，當(dāng)生找到指定顏色的蔬菜，引導(dǎo)說出他們的顏色。通過讓生在游戲中找一找、說一說，進一步加深對三種顏色的認(rèn)識。2引導(dǎo)學(xué)生找一找身上有這三種顏色嗎？說一說還看過這種顏色的什么東西？（為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個非常寬松的語言環(huán)境，讓每個學(xué)生都想說、敢說、有機會說，在激發(fā)學(xué)生對顏色興趣的同時發(fā)展了學(xué)生的口語。）第 2 頁