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1、認識顏色教材分析：認識顏色對一年級學生的美術(shù)學習來說是非常重要的一節(jié)課，能讓學生在認識各種顏色的活動中培養(yǎng)對美術(shù)的興趣，提高學生的繪畫技巧和審美意識。小學一年級的學生剛從幼兒園畢業(yè)，他們在幼兒園中已有一定的繪畫基礎(chǔ)，但對生活中常見的顏色并不一定能說出正確的名字，他們對涂色技法的掌握還不夠，這節(jié)課要解決的問題就是讓學生認識生活中常見的顏色，學習色彩平涂的方法。教學目標: 1、認識生活中有很多色彩,了解基本的色彩規(guī)范名稱。2、運用平涂的方法，用各種色彩表現(xiàn)畫面。3、激發(fā)對顏色的聯(lián)想，感受色彩美。重點：認識各種顏色。難點：掌握油畫棒的平涂方法。教具準備：紙、油畫棒、勾線筆，各種顏色的圖片、課件等。學

2、具準備：油畫棒、勾線筆、鉛畫紙。教學過程：一、 教學導入1、欣賞一些海洋里彩色的圖片。提問：你們在這些圖片里看到了哪些顏色呢？（在黑板上出示“顏色”） 那你們看到的這些顏色漂亮嘛？好看嗎？想不想認識它們？師：今天我們就來認識一下這些顏色。 （在黑板上出示“認識”）2、揭示課題認識顏色二、 新授1、找“好朋友”。 教師介紹“好朋友”顏色的含義：兩種相近的顏色是好朋友。例如：紅色：粉紅、桔紅讓學生交流說出不同顏色的好朋友。2、教師出示色卡，介紹顏色小知識。（讓學生認識顏色對應的名稱）3、色彩的聯(lián)想。 小朋友根據(jù)不同的顏色，說一說記憶中什么東西是這種顏色的？ 例如：紅色：國旗，火，草莓；黃色、藍色（

3、讓學生加深對顏色的認識）4、聽顏色，找東西。 教師說一個顏色，小朋友根據(jù)教師說的顏色從桌上的籃子里找出相對應的顏色物體。三、 欣賞與示范1、欣賞其他小朋友作品。（激發(fā)小朋友創(chuàng)作的熱情）2、教師示范創(chuàng)作魚的花紋及平涂法。注：要涂均勻。邊示范邊提問：在涂色中應注意些什么？怎樣涂色更均勻？四、想象與創(chuàng)作1、教師通過尼莫找朋友的故事，讓小朋友爭做尼莫的好朋友。2、學生自己創(chuàng)作魚花紋涂顏色。比一比，誰畫的最好看，顏色涂的最漂亮。 （把展板貼在黑板上）3、作業(yè)要求：顏色要鮮艷 涂色要均勻 線條要清晰五、展示與評論1、選一些小朋友的作品貼在展板上。2、請小朋友介紹自己的作品，用了哪些顏色？3、互相評論喜歡哪一個作品，為什么？4、評價要求：花紋線條是否清晰 畫面是否整潔 顏色是否鮮艷 涂色是否均勻六、教師總結(jié) 我們今天認識了很多好朋友顏色，希望小朋友能在今后的繪畫創(chuàng)作中多用這些顏色去畫出美麗的畫面。