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1、幼兒園小班藝術(shù)教案：制作紅綠燈 幼兒園小班藝術(shù)教案：制作紅綠燈 【活動過程】 一、引起幼兒活動愛好師：瞧，大公路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當(dāng)小司機(jī)，把這些汽車開起來，好嗎？開的時(shí)候要在公路上開。幼兒自由玩汽車。（聽音樂）師：汽車?yán)哿?，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧。二、感知紅綠燈的特征、用途1、師：剛才，我們玩了開汽車嬉戲，興奮嗎？那你們在玩的時(shí)候有沒有發(fā)覺什么問題呢？（個(gè)別敘述）那我們怎樣來解決這一問題呢？把你的想法和好伴侶說好嗎？幼兒相互溝通。個(gè)別敘述。師小結(jié)。那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎？（自由敘述）2、觀看紅、綠燈的特征。出示紅綠燈圖片。師：這就是紅綠燈。今日

2、，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶。（認(rèn)讀紅綠燈）老師小結(jié)紅綠燈的特征。公路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)開車就安全多了。今日，我們就來給大公路裝上紅綠燈，好嗎？三、制作紅綠燈1、提出要求：老師給小伴侶預(yù)備了一些材料，請小伴侶動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小伴侶預(yù)備了小剪刀，小伴侶使用剪刀的時(shí)候要留意安全，剪的時(shí)候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要?dú)w放好。2、幼兒自選材料操作，老師巡回指導(dǎo)。3、把幼兒的作品放在公路上。我們小伴侶真能干，給公路裝上了紅綠燈。公路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了?，F(xiàn)在我們再來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎？這回小司機(jī)要看信號來開車了。四、嬉戲紅綠燈1、交代嬉戲規(guī)章，看信號做動作。2、幼兒嬉戲，仿照開汽車動作，一個(gè)跟著一個(gè)向前跑，按信號做動作。（聽音樂）幼兒園小班安全教案-交通信號燈。 【活動目標(biāo)】1、感知紅、綠燈的特征、用途。2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的愛好。3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)章的意識。 【活動預(yù)備】設(shè)置公路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡紅燈、綠燈。