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1、積累8226;運用1 教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、積累6條諺語，能熟讀成誦2、閱讀成語故事聞雞起舞，能復(fù)述故事，明白故事道理。3、參加集體討論，意思能表達(dá)清楚，能與別人合作討論交流，適時適當(dāng)提出自己的看法。4、能具體、有條理地記下暑假中自己感興趣的事。二、教學(xué)時數(shù)：（5課時）三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備暑假生活記錄、相片或能展示自己暑假生活情況的實物四、教學(xué)過程：第一課時一、完成讀讀背背1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的諺語，背一背2、出示練習(xí)的諺語，明確要求：比一比，誰用最少的時間把它們記下來3、學(xué)生自由讀諺語，試著理解諺語的意思，背誦。4、比賽背誦諺語5、交流其他諺語，指名學(xué)生寫到黑板上。二、閱讀成語故事1、獨

2、立閱讀短文，借助工具書查詞查字，理解短文內(nèi)容。2、分小組學(xué)習(xí)：先讀課文再用自己的話講故事。教師巡視輔導(dǎo)3、小組派代表在班上講故事，學(xué)生聽后評議。4、交流閱讀后的收獲。三、課堂小結(jié)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)談話興趣1、教師配樂朗讀有關(guān)秋天的散文2、導(dǎo)入話題：秋游干什么？二、觀察圖畫，回憶過去的秋游活動，拓展話題。1仔細(xì)觀察插圖，說說圖上的小朋友去哪兒玩，玩什么？2回憶以前的秋游，說說自己在活動中做了什么，有何感受？三、小組內(nèi)討論：今年秋游我們怎么玩？四、在小組形成一個方案的基礎(chǔ)上全班交流，指名一個學(xué)生做好記錄。五、全班討論：哪個方案好？為什么？六、課堂小結(jié)第三課時一、談話導(dǎo)入，激發(fā)作文興趣二、交流啟發(fā)，拓寬思路1、全班交流展示暑假生活見證：日記、相片、實物2、向小組成員介紹自己暑假生活中最感興趣的事情，要講得有條理3、小組派代表在班上匯報介紹。三、讀習(xí)作要求，明確作文要求。1、選擇的事情應(yīng)該是自己感興趣的。2、必須是發(fā)生在暑假的事情。3、要注意做到內(nèi)容具體，語句通順。四、學(xué)生嘗試作文，教師巡視輔導(dǎo)。五、評議學(xué)生的范文，提高作文水平。六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)：1、繼續(xù)完成作文。2、完成練習(xí)冊。第 3 頁