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1、【了解】1、國際貿(mào)易新要素學(xué)說2、技術(shù)差距論3、規(guī)模報酬遞增說4、偏好相似說【理解】1、產(chǎn)品生命周期理論2、產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論l l二戰(zhàn)后，特別是二戰(zhàn)后，特別是2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代以后，隨著科學(xué)技年代以后，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展以及國際政治經(jīng)濟(jì)術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展以及國際政治經(jīng)濟(jì)形勢的相對穩(wěn)定，國際貿(mào)易的規(guī)模越來越大，國形勢的相對穩(wěn)定，國際貿(mào)易的規(guī)模越來越大，國際貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地區(qū)分布與戰(zhàn)前相比發(fā)生了際貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地區(qū)分布與戰(zhàn)前相比發(fā)生了很大變化，很大變化，傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論已難以作出有力傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論已難以作出有力的解釋。的解釋。l l一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家圍繞戰(zhàn)后國

2、際貿(mào)易的新特點，在國一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家圍繞戰(zhàn)后國際貿(mào)易的新特點，在國際貿(mào)易研究中另辟蹊徑，從修正要素稟賦理論的際貿(mào)易研究中另辟蹊徑，從修正要素稟賦理論的前提條件，提出了許多解釋當(dāng)今世界國際貿(mào)易的前提條件，提出了許多解釋當(dāng)今世界國際貿(mào)易的新學(xué)說，形成了與古典和新古典貿(mào)易理論不同的新學(xué)說，形成了與古典和新古典貿(mào)易理論不同的新國際貿(mào)易理論。新國際貿(mào)易理論。l l事實上，事實上，新國際貿(mào)易理論并沒有形成統(tǒng)一的模式，新國際貿(mào)易理論并沒有形成統(tǒng)一的模式，而且它們只能解釋國際貿(mào)易的特定方面。而且它們只能解釋國際貿(mào)易的特定方面。第一節(jié)第一節(jié) 國際貿(mào)易新要素學(xué)說國際貿(mào)易新要素學(xué)說l l上一章中關(guān)于上一章中關(guān)于“里昂惕

3、夫之謎里昂惕夫之謎”的幾種解釋，實的幾種解釋，實際上都是從不同側(cè)面對要素稟賦理論一系列假定際上都是從不同側(cè)面對要素稟賦理論一系列假定前提的修正，它們在特定的條件下，的確能夠部前提的修正，它們在特定的條件下，的確能夠部分地解釋里昂惕夫悖論。但是，終不能解釋里昂分地解釋里昂惕夫悖論。但是，終不能解釋里昂惕夫之謎所產(chǎn)生的對要素稟賦理論的一般疑問。惕夫之謎所產(chǎn)生的對要素稟賦理論的一般疑問。l l國際貿(mào)易新要素學(xué)說認(rèn)為，應(yīng)賦予國際生產(chǎn)要素國際貿(mào)易新要素學(xué)說認(rèn)為，應(yīng)賦予國際生產(chǎn)要素以新的含義，擴(kuò)展生產(chǎn)要素的范圍。以新的含義，擴(kuò)展生產(chǎn)要素的范圍。生產(chǎn)要素不生產(chǎn)要素不僅僅是比較優(yōu)勢理論中的勞動，也不僅僅是要素

4、僅僅是比較優(yōu)勢理論中的勞動，也不僅僅是要素稟賦理論中的勞動、資本和土地，稟賦理論中的勞動、資本和土地，技術(shù)、人力資技術(shù)、人力資本、研究與開發(fā)、信息、管理等都是生產(chǎn)要素。本、研究與開發(fā)、信息、管理等都是生產(chǎn)要素。l l人力資本說是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家人力資本說是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多西奧多 舒爾茨舒爾茨創(chuàng)立的。該學(xué)說用人力資本創(chuàng)立的。該學(xué)說用人力資本的差異來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因的差異來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因和一國開展對外貿(mào)易的模式。和一國開展對外貿(mào)易的模式。l l舒爾茨和許多其他西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)舒爾茨和許多其他西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，為，勞動不是同質(zhì)的勞動不是同質(zhì)的，這種不同質(zhì)，這種不同質(zhì)表現(xiàn)在表現(xiàn)在勞動效率的差

5、異勞動效率的差異上，而勞動上，而勞動效率的差異主要是由勞動熟練程度效率的差異主要是由勞動熟練程度決定的，而決定的，而勞動熟練程度的高低勞動熟練程度的高低又又取決于勞動者受教育、培訓(xùn)等智力取決于勞動者受教育、培訓(xùn)等智力投資的影響，因此，投資的影響，因此，高素質(zhì)的勞動高素質(zhì)的勞動力是一種投資的結(jié)果，是過去資本力是一種投資的結(jié)果，是過去資本支出的結(jié)果。支出的結(jié)果。一、人力資本說（一、人力資本說（human capital theory）l l商品生產(chǎn)中的資本除了包括物質(zhì)資本以外，還應(yīng)商品生產(chǎn)中的資本除了包括物質(zhì)資本以外，還應(yīng)該包括人力資本。該包括人力資本。l l物質(zhì)資本指廠房、機(jī)器設(shè)備、原材料等有形

6、資本，物質(zhì)資本指廠房、機(jī)器設(shè)備、原材料等有形資本，它是對物質(zhì)資料投資的結(jié)果。它是對物質(zhì)資料投資的結(jié)果。l l人力資本人力資本指寓于人體中的人的智能，表現(xiàn)為人的指寓于人體中的人的智能，表現(xiàn)為人的文化水平、生產(chǎn)技巧、熟練程度、管理才能及健文化水平、生產(chǎn)技巧、熟練程度、管理才能及健康狀況，它康狀況，它是政府、企業(yè)和個人投資于教育和培是政府、企業(yè)和個人投資于教育和培訓(xùn)的結(jié)果。訓(xùn)的結(jié)果。l l一國通過對勞動力進(jìn)行投資，可以使勞動者的素一國通過對勞動力進(jìn)行投資，可以使勞動者的素質(zhì)得到極大改善，大大提高勞動生產(chǎn)率，從而對質(zhì)得到極大改善，大大提高勞動生產(chǎn)率，從而對該國的對外貿(mào)易格局產(chǎn)生重要影響。該國的對外貿(mào)易

7、格局產(chǎn)生重要影響。l l一般來說，人力資本豐富的國家，在知識、技術(shù)一般來說，人力資本豐富的國家，在知識、技術(shù)密集型產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口上具有比較優(yōu)勢。密集型產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口上具有比較優(yōu)勢。l l資本豐裕的國家，教育都比較發(fā)達(dá)，因而人力資資本豐裕的國家，教育都比較發(fā)達(dá)，因而人力資本資源也比較豐富，在需要大量人力資本的產(chǎn)業(yè)本資源也比較豐富，在需要大量人力資本的產(chǎn)業(yè)上具有比較優(yōu)勢。上具有比較優(yōu)勢。l l舒爾茨和貝克通過研究，分析了美國工人身上蘊(yùn)舒爾茨和貝克通過研究，分析了美國工人身上蘊(yùn)含有大量資本的因素。美國的勞動密集并非單純含有大量資本的因素。美國的勞動密集并非單純的一般勞動力密集，而是具有高效率、高

8、技術(shù)熟的一般勞動力密集，而是具有高效率、高技術(shù)熟練度的技術(shù)工人的密集，工人的高度熟練技術(shù)則練度的技術(shù)工人的密集，工人的高度熟練技術(shù)則來自對勞動力的高投資。來自對勞動力的高投資。l l如果把投入到勞動力身上的投資如果把投入到勞動力身上的投資（舒爾茨認(rèn)為（舒爾茨認(rèn)為19571957年這部分投資大約相當(dāng)于有形資本的年這部分投資大約相當(dāng)于有形資本的2/32/3）加加入到美國資本存量中去，入到美國資本存量中去，美國出口產(chǎn)品的資本美國出口產(chǎn)品的資本-勞勞動比可能得到提高，從而動比可能得到提高，從而可以部分地解釋里昂惕可以部分地解釋里昂惕夫悖論。夫悖論。l l人力資本說在解釋國際分工產(chǎn)生的原因時，人力資本說

9、在解釋國際分工產(chǎn)生的原因時，引進(jìn)引進(jìn)了一種新的生產(chǎn)要素，了一種新的生產(chǎn)要素，即在勞動力身上的資本投即在勞動力身上的資本投資，并從這點出發(fā)資，并從這點出發(fā)否定了過去理論中勞動力具有否定了過去理論中勞動力具有同質(zhì)特性的假設(shè)。同質(zhì)特性的假設(shè)。l l同時，這一學(xué)說也表明，一個國家要想在人力資同時，這一學(xué)說也表明，一個國家要想在人力資本方面占有優(yōu)勢，就需要在教育、衛(wèi)生保健、職本方面占有優(yōu)勢，就需要在教育、衛(wèi)生保健、職業(yè)培訓(xùn)等方面進(jìn)行投資，通過不斷的積累，逐步業(yè)培訓(xùn)等方面進(jìn)行投資，通過不斷的積累，逐步形成本國新的比較優(yōu)勢。形成本國新的比較優(yōu)勢。l l近年來的研究成果表明：在相對落后的發(fā)展中國近年來的研究成

10、果表明：在相對落后的發(fā)展中國家，人力投資的結(jié)構(gòu)比投資總量更重要。家，人力投資的結(jié)構(gòu)比投資總量更重要。為了盡為了盡快形成新的比較優(yōu)勢，這類國家應(yīng)注重人力投資快形成新的比較優(yōu)勢，這類國家應(yīng)注重人力投資結(jié)構(gòu)，投資重點下移，主要集中于普及教育、掃結(jié)構(gòu)，投資重點下移，主要集中于普及教育、掃盲、職業(yè)培訓(xùn)及大眾保健工作，這樣才符合這類盲、職業(yè)培訓(xùn)及大眾保健工作，這樣才符合這類國家的國情，能夠取得更好的投資效益。國家的國情，能夠取得更好的投資效益。二、研究與開發(fā)說（二、研究與開發(fā)說（R&D說）（說）（theory of factors of research and development）l研究與開發(fā)說是基

11、辛、格魯伯、弗農(nóng)和梅達(dá)等人提出的。l這一學(xué)說的核心思想是，研究與開發(fā)也是一種生產(chǎn)要素，占有研究與開發(fā)的多寡可以改變一個國家在國際分工中的比較優(yōu)勢。l l19651965年，基辛在年，基辛在勞動技能與國際貿(mào)易：用單一勞動技能與國際貿(mào)易：用單一方法評價多種貿(mào)易方法評價多種貿(mào)易一文中，用美國在一文中，用美國在1010個發(fā)達(dá)個發(fā)達(dá)工業(yè)國家各部分出口總額中所占比重表示美國的工業(yè)國家各部分出口總額中所占比重表示美國的競爭力，競爭力，以美國用于研究與開發(fā)費(fèi)用占美國各部以美國用于研究與開發(fā)費(fèi)用占美國各部分銷售額百分比、美國科學(xué)家和工程師占美國各分銷售額百分比、美國科學(xué)家和工程師占美國各部門就業(yè)人數(shù)百分比表示研

12、發(fā)指標(biāo)。部門就業(yè)人數(shù)百分比表示研發(fā)指標(biāo)。l l計算分析結(jié)果表明，美國產(chǎn)品競爭力強(qiáng)、出口占計算分析結(jié)果表明，美國產(chǎn)品競爭力強(qiáng)、出口占1010國出口總額比重大的部門，投入的研究和開發(fā)國出口總額比重大的部門，投入的研究和開發(fā)費(fèi)用占美國銷售額的百分比也大，科學(xué)家和工程費(fèi)用占美國銷售額的百分比也大，科學(xué)家和工程師人數(shù)占美國該部門全部就業(yè)人數(shù)的比重也大，師人數(shù)占美國該部門全部就業(yè)人數(shù)的比重也大，即即研究與開發(fā)要素比重大小是影響產(chǎn)品國際競爭研究與開發(fā)要素比重大小是影響產(chǎn)品國際競爭力的重要因素。力的重要因素。l1967年，格魯伯、弗農(nóng)和梅達(dá)發(fā)表了一篇題為美國工業(yè)中的國際貿(mào)易研究開發(fā)要素與國際投資的論文。l他們

13、根據(jù)1962年美國19個產(chǎn)業(yè)部門的有關(guān)資料，統(tǒng)計分析了研究開發(fā)費(fèi)用、科學(xué)家和工程師人數(shù)與出口的關(guān)系，得出了與基辛基本相同的結(jié)論，即研究與開發(fā)要素和產(chǎn)品的國際競爭力密切相關(guān)，研究與開發(fā)要素比重大的產(chǎn)品，其國際競爭力也強(qiáng)。第二節(jié)第二節(jié) 動態(tài)國際貿(mào)易理論動態(tài)國際貿(mào)易理論一、技術(shù)差距論（一、技術(shù)差距論（一、技術(shù)差距論（一、技術(shù)差距論（technological gap theorytechnological gap theory）l l技術(shù)差距論又稱創(chuàng)新與模仿理論技術(shù)差距論又稱創(chuàng)新與模仿理論，由，由波斯納波斯納于于19611961年在年在國際貿(mào)易和技術(shù)變化國際貿(mào)易和技術(shù)變化一文中提出。一文中提出。l

14、l波斯納的技術(shù)差距論認(rèn)為，技術(shù)進(jìn)步或技術(shù)創(chuàng)新波斯納的技術(shù)差距論認(rèn)為，技術(shù)進(jìn)步或技術(shù)創(chuàng)新意味著一定的要素投入量可以生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，意味著一定的要素投入量可以生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，這樣技術(shù)進(jìn)步會對各國生產(chǎn)要素稟賦的比率產(chǎn)生這樣技術(shù)進(jìn)步會對各國生產(chǎn)要素稟賦的比率產(chǎn)生影響，從而影響各國產(chǎn)品的比較優(yōu)勢，對貿(mào)易格影響，從而影響各國產(chǎn)品的比較優(yōu)勢，對貿(mào)易格局的變動產(chǎn)生作用。因而，局的變動產(chǎn)生作用。因而，技術(shù)差距也是國家間技術(shù)差距也是國家間開展貿(mào)易的一個重要原因。開展貿(mào)易的一個重要原因。l l一國的技術(shù)優(yōu)勢使其在獲得出口市場方面占優(yōu)勢，一國的技術(shù)優(yōu)勢使其在獲得出口市場方面占優(yōu)勢，當(dāng)一國創(chuàng)新某種產(chǎn)品成功后，在國外

15、掌握該項技當(dāng)一國創(chuàng)新某種產(chǎn)品成功后，在國外掌握該項技術(shù)之前產(chǎn)生了技術(shù)領(lǐng)先差距，術(shù)之前產(chǎn)生了技術(shù)領(lǐng)先差距，可出口技術(shù)領(lǐng)先產(chǎn)可出口技術(shù)領(lǐng)先產(chǎn)品。品。l l但因新技術(shù)會隨著專利權(quán)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)合作、對外但因新技術(shù)會隨著專利權(quán)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)合作、對外投資、國際貿(mào)易等途徑流傳至國外，投資、國際貿(mào)易等途徑流傳至國外，當(dāng)一國創(chuàng)新當(dāng)一國創(chuàng)新的技術(shù)為外國模仿時，外國即可自行生產(chǎn)而減少的技術(shù)為外國模仿時，外國即可自行生產(chǎn)而減少進(jìn)口，創(chuàng)新國漸漸失去該產(chǎn)品的出口市場，進(jìn)口，創(chuàng)新國漸漸失去該產(chǎn)品的出口市場，因技因技術(shù)差距而產(chǎn)生的國際貿(mào)易逐漸縮小。術(shù)差距而產(chǎn)生的國際貿(mào)易逐漸縮小。l l隨著時間的推移，新技術(shù)最終將被技術(shù)模仿國掌隨

16、著時間的推移，新技術(shù)最終將被技術(shù)模仿國掌握，使技術(shù)差距消失，握，使技術(shù)差距消失，貿(mào)易即持續(xù)到技術(shù)模仿國貿(mào)易即持續(xù)到技術(shù)模仿國能夠生產(chǎn)出滿足其對該產(chǎn)品的全部需求為止能夠生產(chǎn)出滿足其對該產(chǎn)品的全部需求為止。l l波斯納把技術(shù)差距產(chǎn)生到技術(shù)差距引起的國際貿(mào)波斯納把技術(shù)差距產(chǎn)生到技術(shù)差距引起的國際貿(mào)易終止之間的時間間隔稱為易終止之間的時間間隔稱為模仿滯后時期模仿滯后時期，全期，全期又分為又分為反應(yīng)滯后反應(yīng)滯后和和掌握滯后掌握滯后兩個階段，其中，兩個階段，其中，反反應(yīng)滯后階段初期為需求滯后階段應(yīng)滯后階段初期為需求滯后階段。l l反應(yīng)滯后是指技術(shù)創(chuàng)新國家開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到其反應(yīng)滯后是指技術(shù)創(chuàng)新國家開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到其他國家（技術(shù)模仿國）模仿其技術(shù)開始生產(chǎn)新產(chǎn)他國家（技術(shù)模仿國）模仿其技術(shù)開始生產(chǎn)新產(chǎn)品的時間。品的時間。l l掌握滯后是指其他國家開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到其新產(chǎn)掌握滯后是指其他國家開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到其新產(chǎn)品進(jìn)口為零的時間。品進(jìn)口為零的時間。l l需求滯后是指技術(shù)創(chuàng)新國開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到開始需求滯后是指技術(shù)創(chuàng)新國開始生產(chǎn)新產(chǎn)品到開始出口新產(chǎn)品的時間。出口新產(chǎn)品的時間。l技術(shù)差距論從技術(shù)創(chuàng)新出發(fā)，論述了產(chǎn)