凸透鏡成像的規(guī)律.docx
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1、凸透鏡成像的規(guī)律 凸透鏡成像的規(guī)律 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容是本章的核心,它是在同學(xué)對(duì)生活中常用的透鏡及其成像狀況,獲得豐富、詳細(xì)的感性熟悉的基礎(chǔ)上,帶著問題,用探究的方法討論的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容,就是讓同學(xué)通過科學(xué)探究的活動(dòng),找出凸透鏡成像的規(guī)律。使同學(xué)在全過程中自主討論,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程,從而培育科學(xué)討論方法,得出清楚的凸透鏡成像規(guī)律。同時(shí)還培育了同學(xué)的發(fā)覺問題、解決問題、分析歸納、動(dòng)手、制造等多方面力量,以及培育了對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探究的科學(xué)態(tài)度。 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)問與技能 1.理解凸透鏡的成像規(guī)律,知道凸透鏡所成像的虛實(shí)、倒正、大小與發(fā)光體位置的關(guān)系。 過程與方法 1.能在探究實(shí)
2、踐中,初步獲得提出問題的力量。 2.通過探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。 3.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。 2.樂于參加觀看、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1.理解凸透鏡成像規(guī)律。 2.使同學(xué)初步了解科學(xué)探究的方法。 【教學(xué)預(yù)備】 多媒體、老師和同學(xué)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴。 【-】 創(chuàng)設(shè)情景,引入新課 提出問題 請(qǐng)同學(xué)們做這樣一組小試驗(yàn): (幻燈) 你看到什么: 用凸透鏡近距離的看書上的字; 用凸透鏡遠(yuǎn)距離的看屏幕; (用凸透鏡近距離看看
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- 凸透鏡 成像 規(guī)律