《凸透鏡成像的規(guī)律.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《凸透鏡成像的規(guī)律.ppt（14頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、 凸透鏡成像的規(guī)律 透鏡及其應用第一頁，編輯于星期日：三點 二十二分?；鹧劢鹁Ρ嬲婕?.凸透鏡既能成實像又能成虛像。（凸透鏡既能成實像又能成虛像。（）2.遠處景物通過照相機的鏡頭在膠卷上成遠處景物通過照相機的鏡頭在膠卷上成 正立、縮小的實像。（正立、縮小的實像。（）3.投影儀可以在屏幕上成倒立、放大的實投影儀可以在屏幕上成倒立、放大的實 像。（像。（）4.用凸透鏡用凸透鏡近近距離觀察物體距離觀察物體,成正立、放大成正立、放大 的虛像。（的虛像。（）第二頁，編輯于星期日：三點 二十二分。實驗目的：凸透鏡成像的性質與物距的關系。檢查認識器材：檢查認識器材：蠟燭、凸透鏡、光屏蠟燭、凸透鏡、光屏、光具

2、座、火柴、光具座、火柴物體物體用來承接像用來承接像焦距焦距10cm第三頁，編輯于星期日：三點 二十二分。實驗準備：實驗準備：.將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上，調整調整凸透鏡、光屏凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心與的高度，使它們的中心與燭焰中心燭焰中心大致在同一高度上。大致在同一高度上。第四頁，編輯于星期日：三點 二十二分。1.將凸透鏡固定在光具座上的標記處，調將凸透鏡固定在光具座上的標記處，調 節(jié)蠟燭節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為到凸透鏡的距離為25cm。2.點燃蠟燭，調節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直點燃蠟燭，調節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直到光屏中心上的像最清晰。

3、觀察分析像的大到光屏中心上的像最清晰。觀察分析像的大小、倒正。記錄像到凸透鏡的距離。小、倒正。記錄像到凸透鏡的距離。第五頁，編輯于星期日：三點 二十二分。分別使燭焰到凸透鏡的距離為分別使燭焰到凸透鏡的距離為21cm，17cm，13cm，重復以上實驗，將所，重復以上實驗，將所 得數據填入表格。得數據填入表格。大 顯 身 手第六頁，編輯于星期日：三點 二十二分。物距物距/cm 像的性質像的性質 25 21 17實驗表格：實驗表格：f=10cm推理：推理：1.你認為物距為你認為物距為30cm成什么像？成什么像？倒立倒立 等大等大 實像實像 倒立倒立 縮小縮小 實像實像 30 倒立倒立 縮小縮小 實像

4、實像 倒立倒立 縮小縮小 實像實像 倒立倒立 放大放大 實像實像 倒立倒立 放大放大 實像實像 1320 2.凸透鏡能成等大的實像嗎？凸透鏡能成等大的實像嗎？第七頁，編輯于星期日：三點 二十二分。數據對比：物距物距/cm像的性質像的性質30倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像25倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像21倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像20倒立、倒立、等大等大、實像、實像13倒立、放大、實像倒立、放大、實像11倒立、放大、實像倒立、放大、實像物距物距/cm像的性質像的性質18倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像15倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像12倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像10倒立、

5、倒立、等大等大、實像、實像 8倒立、放大、實像倒立、放大、實像 6倒立、放大、實像倒立、放大、實像f=10cmf=5cm第八頁，編輯于星期日：三點 二十二分。規(guī)律總結：規(guī)律總結：物體到凸透鏡距離大于兩倍焦距，成倒立、物體到凸透鏡距離大于兩倍焦距，成倒立、縮小的縮小的實實像。像。簡寫作：簡寫作：U2f ，成倒立、縮小的實像。，成倒立、縮小的實像。第九頁，編輯于星期日：三點 二十二分。FF2f2fABC輕松練習：輕松練習：如圖所示，某同學將物體分別放在如圖所示，某同學將物體分別放在A、B、C三點，放在（三點，放在（）點時成倒立、縮小）點時成倒立、縮小的實像，放在（的實像，放在（）點時像最大。）點時

6、像最大。D第十頁，編輯于星期日：三點 二十二分。探索發(fā)現：將物體繼續(xù)靠近凸透鏡，發(fā)現在（）附近，光屏上的像消失了，此時將光屏去掉，眼睛在光屏的一側透過透鏡觀察，會看到一個（）的像。第十一頁，編輯于星期日：三點 二十二分。物距物距（U）像的性像的性質質倒正倒正縮縮放放u2f fu2f u2f、fu2f 的位置，調整的位置，調整 到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成 清晰的像，觀察像的大小和倒正。清晰的像，觀察像的大小和倒正。（3）把蠟燭放在）把蠟燭放在uf的位置，在光屏上的位置，在光屏上 （能、（能、不能）觀察到像，這時應從不能）觀察到像，這時應從 （蠟燭、光屏）（蠟燭、光屏）一側透過凸透鏡進行觀察，會看到一個一側透過凸透鏡進行觀察，會看到一個 、的的 像。像。課堂檢測：課堂檢測：第十三頁，編輯于星期日：三點 二十二分。自我反思自我反思：通過今天的學習，你有哪些收獲？還存在通過今天的學習，你有哪些收獲？還存在哪些不足？哪些不足？第十四頁，編輯于星期日：三點 二十二分。