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1、Word格式、可編輯排版學(xué)生關(guān)于分享的演講稿（通用3篇） 同學(xué)關(guān)于共享的演講稿（通用3篇） 同學(xué)關(guān)于共享的演講稿 篇1 上帝喜愛天空的蔚藍(lán)，喜愛海螺的精致，喜愛江河的壯闊，喜愛小溪的歡快，但他不假思考地將最漂亮的人生賜予了大海。 因為，海它容納著一切，無論是曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，海都能以平和的心容納它，然后以無限寬闊的胸襟將歡樂分發(fā)。它容納了天空的蔚藍(lán)倒影出膚淺的湛藍(lán)，它容納了洶涌的江河回應(yīng)它壯闊的海浪，它容納了溫潤的河流賜予它安靜的海底，它容納了玩耍的游人回報他們它所擁有的歡樂。 它擔(dān)當(dāng)著魚兒的眼淚，共享貝殼的苦痛，卻將自己的歡樂無私地與別人共享，造就了最漂亮的人生。 天空它比海洋更加

2、寬闊，它神圣而且遙不行及，它帶著大海蔚藍(lán)色的心情，從海中感受到無垠的歡樂，它將自己的美妙共享給小鳥，共享給高山，講訴給大海。 但卻也有懊喪的時候發(fā)怒的時候，它洋洋灑灑麾下瓢潑大雨，大海任勞任怨共享它的哀痛，它扔下電閃雷鳴，大海共享著它的怒火，它悠悠卷起幾朵白云，大海共享著它的歡樂，所以天空在大海的照應(yīng)下更加湛藍(lán)。 海螺它唯美，它精致，它斑斕，但它既不圓潤也不嚴(yán)厲，它在布滿沙粒和礁石的海底緩緩地移動，掩藏在厚實又沉重的殼下，將尖利的角指向天空。它不愿與別人共享自己的喜怒哀樂，它總是可怕受到別人的損害。它不知道，共享歡樂，就會得到雙倍的歡樂;共享苦痛，就會削減一半的苦痛。 海浪沖過來，邀請它一起玩

3、耍，它回旋著蜷縮著，海浪最終絕望地離開了，奔回了海的懷抱。海螺它弱小它卑微盲目的將自己封閉，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它死后，它的殼依舊還在，只是留不住海浪，留下的只有海浪的聲音。它是不是懊悔沒有接受被人的共享。 海輕輕地訴說：最漂亮的人生是將自己的歡快與哀痛與別人共享，把別人的歡樂、苦痛和自己一起共享! 同學(xué)關(guān)于共享的演講稿 篇2 尊敬的老師、友愛的同學(xué)們，大家上午好! 我是X(17)班的同學(xué)辛乾宇，今日能站在這里談?wù)勛约旱捏w會，我倍感榮幸。首先請允許我代表全體同學(xué)真誠的道一聲：老師，你們辛苦了，感謝你們。 緊急的期中考試已淡出同學(xué)們的記憶，可我們不

4、能忘了期中考試后的反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)覺平常學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時侯，你的學(xué)問與力量編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是牢不行破了。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。 態(tài)度打算一切。有這樣一句話：當(dāng)你冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱忱相擁時，生命是一只金色的碟。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長進(jìn)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的歡樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。誰愿在一片郁悶和苦痛中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要

5、調(diào)整心態(tài)，以開心的心情投入到緊急的學(xué)習(xí)生活中，并擅長從學(xué)習(xí)的過程中體驗獵取學(xué)問的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得勝利的歡樂。 當(dāng)然，方法也很重要。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)就會事半功倍，下面我共享一下自己學(xué)習(xí)中的方法和感受。 第一，課前要預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，初步理解下堂課要上的內(nèi)容，把看不懂的作上記號，這樣為上課效率最大化打下基礎(chǔ)。 第二，集中留意力聽課。在課堂上要跟著老師的思路做筆記，這樣不僅能登記老師課上講的學(xué)問點，而且通過這些動態(tài)的記錄，也能讓你的留意力集中起來。上課聽講肯定要跟著老師的思路走。有些同學(xué)可能覺得有些學(xué)問自己已經(jīng)懂了就不想再聽了，其實這是影響聽課效果的，因為老師的講解包括了解題思路和答題步

6、驟，這些對考試都特別有關(guān)心，你可能這道題會，但換了形式就不會了，或者是會做，但答題步驟不全，仔細(xì)聽老師講解才能把握這些學(xué)問。 第三，不會的問題要準(zhǔn)時解決。上課有聽不懂的地方很正常，老師課堂上留的練習(xí)不會做也很正常，但是假如這些不會做的題你不去解決它，那就不正常了，在課堂上不會的問題標(biāo)登記來后，利用課間休息的時間去找老師，把這些問題解決掉。學(xué)問是一點一點積累的，假如你今日丟一點，明天丟一點，到你想補(bǔ)救的時候就已經(jīng)晚了。 第四，課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容在做作業(yè)前復(fù)習(xí)一遍，這樣做作業(yè)時就效率高了;另外，給每科預(yù)備一個錯題本也很重要，先把錯題抄在上面，隔幾天做一次，并在每道題旁標(biāo)注需留意的地方，這樣就

7、等于削減犯錯的機(jī)率，這樣你復(fù)習(xí)時也更有針對性，更輕松。 還有，要多看書本;留意基礎(chǔ);重視課本的閱讀、理解;要多思索，著重理解。學(xué)而不思則罔。思索是學(xué)習(xí)的靈魂，在學(xué)習(xí)中應(yīng)留意不要輕易放過任何問題，自己動手動腦去查找問題的正確答案，這樣做有利于思索力量的提高;學(xué)而時習(xí)之。學(xué)習(xí)要多重復(fù)，每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度、不同的重點、不同的目的，這樣每次重復(fù)才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的熟悉，學(xué)問的學(xué)習(xí)與力量的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到提升的，所謂溫故而知新也。 以上全部的這些僅供大家參考。適合自己的方法才是最好的方法，信任同學(xué)們可以找到屬于自己的最高效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，讓我們共同努力迎接更

8、美妙的明天吧! 感謝大家! 同學(xué)關(guān)于共享的演講稿 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們： 大家下午好!我是來自初二(1)班的鄭啟卉，我很榮幸今日可以站在這個舞臺上與各位共享我的學(xué)習(xí)閱歷。 我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的學(xué)問都來自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課留意力高度集中，細(xì)聽講，多思索，勤練習(xí)，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。 其次，要培育學(xué)習(xí)的愛好。我盼望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)愛好。孔子說：知之者不如好之者，好之者不

9、如樂之者。愛好是最好的老師，當(dāng)你對一個科目感愛好時，你就會仔細(xì)的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了深厚的學(xué)習(xí)愛好時，學(xué)習(xí)就會主動。第四，樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說過：不想但將軍的士兵不是好士兵。同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒有明確的目標(biāo)就沒有奮斗的動力，當(dāng)我們命定一個目標(biāo)時，我們就會為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過程是歡樂的，當(dāng)實現(xiàn)目標(biāo)時，我們又是多么的驕傲。最終，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做好題。每個題都是圍圍著學(xué)問點進(jìn)行的，而且很多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的學(xué)問點，然后選擇這個學(xué)問點的適合自己成果的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要仔細(xì)體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。在我的演講快要結(jié)束的時候，盼望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。 最終，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給了我這次珍貴的機(jī)會，使我有機(jī)會跟你們溝通。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成! 我的發(fā)言完畢，感謝大家! 4