《圓的認(rèn)識(shí)課件(第1課時(shí)).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圓的認(rèn)識(shí)課件(第1課時(shí)).ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢？輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢？說(shuō)說(shuō)生活中，哪些地方還能看到圓？說(shuō)說(shuō)生活中，哪些地方還能看到圓？這些平面圖形是由這些平面圖形是由線段線段圍成的圍成的。圓是由圓是由 圍成的平面圖形圍成的平面圖形。曲線曲線車輪為什么要做成圓的？車輪為什么要做成圓的？你想知道其中的你想知道其中的奧秘奧秘嗎？嗎？O圓心圓心圓心圓心 半徑半徑半徑半徑r r 直徑直徑直徑直徑 d d圓中心的這一點(diǎn)圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心（叫做圓心（O O）連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做圓的半徑（線段叫做圓的

2、半徑（r r）通過(guò)圓心并且兩端通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫都在圓上的線段叫做圓的直徑（做圓的直徑（d d）合作探索合作探索圓的各部分名稱圓的各部分名稱圓的畫(huà)法圓的畫(huà)法:1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）厘米）。2、把有針尖的一、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。圓心）上。3、把裝有鉛筆尖的、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。出一個(gè)圓。oCDGHMNBFE圖中哪些是圖中哪些是半徑半徑？哪些是？哪些是直直徑徑?哪些不是，為什么？哪些不是，為什么？012346785同一個(gè)圓中所有

3、的半徑都相等。同一個(gè)圓中所有的半徑都相等。量一量合作探索合作探索這個(gè)圓中的半徑都是這個(gè)圓中的半徑都是2 2厘米嗎？厘米嗎？o同圓內(nèi)同圓內(nèi)，半徑有，半徑有無(wú)無(wú)數(shù)數(shù)條，條，長(zhǎng)度都長(zhǎng)度都相等相等。o同圓內(nèi)同圓內(nèi)，直徑有，直徑有無(wú)無(wú)數(shù)數(shù)條，條，長(zhǎng)度都長(zhǎng)度都相等相等。odrrodr rrodrrrodrrd=r+rd=2rr=d 2OO等圓等圓的半徑的半徑相等相等，直徑，直徑相等相等?；蚧?(半徑等于直徑的一半；即半徑等于直徑的一半；即 )在同圓（或等圓）里所有的半在同圓（或等圓）里所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。徑都相等，所有的直徑也都相等。在同圓（或等圓）里，直徑與在同圓（或等圓）里，直徑與半

4、徑的關(guān)系是：半徑的關(guān)系是：d=2 r(直徑等于半徑的直徑等于半徑的倍倍）墨子像“圓，一中同長(zhǎng)也?！蹦樱耗?jīng)小知識(shí)小知識(shí)圓的特征圓的特征1.分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。出它們的長(zhǎng)度。rrdrrdrd2.畫(huà)一個(gè)直徑是畫(huà)一個(gè)直徑是5厘米的圓，并用字母厘米的圓，并用字母O、r、d分別表示出它的圓心、半徑和直徑。分別表示出它的圓心、半徑和直徑。Ord5cmr(半徑半徑)d(直徑直徑)20cm6m7cm0.24m40cm 3m14cm0.12m 0.78m0.39md=2rr=d2Or3cmOd3cm自主練習(xí)自主練習(xí)1、圓中心的這一點(diǎn)叫做（、圓中心的

5、這一點(diǎn)叫做（），），用字母（用字母（）表示。）表示。2.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段線段叫做叫做（）,用字母（用字母（）表示。）表示。3.通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段線段，叫做（叫做（），用字母（），用字母（）表示）表示4.在一個(gè)圓中可以畫(huà)出（在一個(gè)圓中可以畫(huà)出（）條直徑）條直徑和半徑。在同圓（或等圓）中，所有和半徑。在同圓（或等圓）中，所有直徑都（直徑都（）所有半徑都（）所有半徑都（），），直徑等于半徑的（直徑等于半徑的（）倍。）倍。練習(xí)總結(jié)：練習(xí)總結(jié)：一、填空一、填空?qǐng)A心圓心o半徑半徑r直徑直徑d無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)相等相等相等相等2二、判斷二、判斷

6、1.兩端都在圓上的 線段叫做直徑。（）2.圓的直徑都是一條直線，半徑是一條射線。（）3.所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）4.畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是圓的半徑。（）三、三、選擇題：選擇題：（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。）。A.半徑長(zhǎng)度半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。叫半徑。A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。叫直徑。A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線ACB合作探索合作探索下面圖形中的涂色部分是什么圖形？下

7、面圖形中的涂色部分是什么圖形？跟扇子的形狀差不多，都是由兩條半徑和一段曲線圍成的。跟扇子的形狀差不多，都是由兩條半徑和一段曲線圍成的。這些圖形都是圓面的一部分，并且都有一個(gè)頂點(diǎn)在圓心的角。這些圖形都是圓面的一部分，并且都有一個(gè)頂點(diǎn)在圓心的角。上面各圓中，涂色部分就是扇形。上面各圓中，涂色部分就是扇形。合作探索合作探索下面圖形中的涂色部分是什么圖形？下面圖形中的涂色部分是什么圖形？半徑半徑半徑半徑弧弧圓心角圓心角想一想，同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？想一想，同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？2、在一個(gè)長(zhǎng)、在一個(gè)長(zhǎng) 6 分米、寬分米、寬 4 分米的長(zhǎng)方分米的長(zhǎng)方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半

8、徑形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（是（）分米。）分米。1、在一個(gè)邊長(zhǎng)、在一個(gè)邊長(zhǎng) 8 厘米的正方形里，畫(huà)厘米的正方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是()厘米，半徑是（厘米，半徑是（）厘米。）厘米。三、簡(jiǎn)單應(yīng)用三、簡(jiǎn)單應(yīng)用8厘米厘米842你知道車輪為什么要做成你知道車輪為什么要做成 圓圓的嗎？的嗎？嗎嗎獲獲收收有有你你作業(yè)：作業(yè)：一書(shū)面：課本一書(shū)面：課本58頁(yè)第頁(yè)第6、7、10題題二家庭作業(yè)：數(shù)學(xué)配套練習(xí)二家庭作業(yè)：數(shù)學(xué)配套練習(xí)圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，了解圓的認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，了解圓的各部分名稱。各部分名稱。2.會(huì)用字母表示圓心、半徑、直徑、會(huì)用字母表示圓心、半徑、直徑、理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系。關(guān)系。3.能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫(huà)圓能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫(huà)圓的步驟的步驟。