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1、推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料第 3 節(jié)測量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；學(xué)會用量筒測量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法 2 過程與方法通過探究活動學(xué)會測量液體和固體的密度對利用物理公式間接測定物理量這種科學(xué)方法有感性認(rèn)識通過探究過程的體驗(yàn)，使學(xué)生對測量性探究方法，從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取和使用、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)誤差有初步認(rèn)識和感受 3 情感態(tài)度與價值觀通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理的體驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度通過探究活動中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性，培

2、養(yǎng)主動與他人合作的精神敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀念教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軐γ芏鹊奈锢硪饬x加深理解。課堂導(dǎo)學(xué)：引入新課推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料1復(fù)習(xí)：什么是物質(zhì)的密度？計(jì)算密度的公式是什么？要求出物質(zhì)的密度要知道哪些量？2出示小石塊和1 杯鹽水，指出用天平可以稱出石塊與鹽水的質(zhì)量，但刻度尺卻無法測出它的體積。本實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)用量筒.合作探究一、量筒的使用1、量筒是測量的工具；出示幾只大小不一樣的量筒，引導(dǎo)學(xué)生觀察量筒的單位、最大測量值、分度值。2、量筒上的單位標(biāo)度是；量筒壁上的最大刻度是量筒的；量

3、筒壁上相鄰的兩條刻度線之間的距離為值。3、拿出一只量筒，學(xué)生填出這只量筒的量程；分度值是。4、如何在量筒上讀數(shù)呢?(1)、在量筒上讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面，如果液面是凹形的，與凹面，如果液面是凸形的，與凸面。(2)、液體的體積可以利用直接測量，可是如何利用量筒測固體的體積呢?（利用量筒測量固體體積采用的是等量占據(jù)空間替代的方法。）即先測出量筒中的體積，再測出量筒內(nèi)和于 液體中的固體的總體積，兩者相減，就得到固體的體積。二、測量液體的密度拿出一杯配制的鹽水，要求學(xué)生設(shè)計(jì)出測出它的密度的方法和步驟，看能有幾種方案？方 案一：推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料1、用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m

4、1=；2、將被測液體倒入一定量到燒杯中，測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=；3、將鹽 水全部倒入量筒中并讀出量筒中液體的體積v=；4、根據(jù)計(jì)算該液體的密度?？稍O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：方案二：1、用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1=2、將燒杯中的液體倒一部分到量筒中，用天平稱出燒杯和杯中剩余液體的總質(zhì)量m2=3、讀出量筒中的液體的體積v=4、根據(jù)計(jì)算得出該液體的密度?？稍O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：思考：比較方案一和二的優(yōu)缺點(diǎn)？推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料三、測量固體的密度1、對于不規(guī)則的固體，如形狀不規(guī)則的石頭，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：(1)用調(diào)好的天平測出該石塊的質(zhì)量m=(2)往量

5、筒中倒入適量的水，記下體積V1=；用細(xì)線系好石塊，輕放入量筒中，記下此時石塊和水的總體積V2=(3)根據(jù)計(jì)算出該石塊的密度。記錄數(shù)據(jù)的表格如下：2、思考與討論：能否先測出小石塊的體積，再測出小石塊的質(zhì)量？為什么？若是這樣做了，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？3、若小石塊過大，放不進(jìn)現(xiàn)有的量筒中，你該怎么測出它的體積呢？設(shè)計(jì)一下。4、5、若被測的物體是漂浮在液面上的，怎樣去測出它的體積？課堂達(dá)標(biāo)推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料1.用天平和量筒測量石塊的密度:(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是 _;(2)調(diào)節(jié)天平時,應(yīng)把天平放在_臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端的_處,若天平左盤下沉,應(yīng)將平衡螺母向_旋轉(zhuǎn),使指針指

6、到分度盤的中線處.(3)測量石塊質(zhì)量時,應(yīng)把石塊放在_盤里,在 _盤里放50g 砝碼一個,游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為 3.4g,此時天平平衡,則石塊的質(zhì)量為_g(4)把石塊放入盛有60cm3水的量筒內(nèi)后,水面到達(dá)的位置為80cm3,則石塊的體積為_cm3.(5)石塊的密度為 _kg/m32.下面是甲乙兩位同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1;把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2;Vmm21鹽水方案二:用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1在空玻璃杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;把

7、玻璃杯中的鹽水倒出量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;Vmm12鹽水(1)哪種方案測出的鹽水密度較準(zhǔn)確?為什么?答:(2)所測不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:_ 3.給你一臺托盤天平和一套砝碼,一只刻度不清的量筒,一個燒杯,適量的水,則測量牛奶密度的推薦學(xué)習(xí) K12 資料推薦學(xué)習(xí) K12 資料實(shí)驗(yàn)步驟為:(1)稱出牛奶的質(zhì)量:稱出 _的質(zhì)量,記為 m1,稱出 _的質(zhì)量,記為 m2,牛奶的質(zhì)量 m=_.(2)測量牛奶的體積:在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為m的牛奶液面處做一個記號,記為 V1,然后將牛奶倒入原牛奶杯中;將適量的水倒入量筒內(nèi),使_的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積 _;稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水;計(jì)算出水的體積V水=_,則牛奶的體積等于_的體積.(3)計(jì)算牛奶密度的公式=_.