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1、選修3-2第十章電磁感應(yīng)第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律K12教育課件物理觀念1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.磁通量的概念。2.磁通量2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件3.楞次定律考綱考情核心素3.楞次定律和右手定則。全國卷5年5考高考指數(shù)科學(xué)思維1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟與方法。2.應(yīng)用楞次定律等解釋電磁感應(yīng)現(xiàn)象。K12教育課件2必備知識自主回顧【知識導(dǎo)圖】概念：在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，有一個與磁場方向垂直的平面，把面積s與B的乘積稱作穿過這個平面的磁通量表達式：=BS磁通量標矢性：磁通量是標量，但有正負，其正負表示磁感線穿過平面的方向磁通量的變化量：D=D2D1=B2S2-BS1K12教育課件3電路閉

2、合電磁感應(yīng)現(xiàn)象感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件磁通量發(fā)生變化實質(zhì)：磁通量發(fā)生變化時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，如果電路閉合，則有感應(yīng)電流；如果電路不閉合，則只有感應(yīng)電動勢感應(yīng)電流的磁場楞次定律：感應(yīng)電流男落鑊最品的變化總是阻礙感應(yīng)右手定則：伸開右手，使拇指與其余四個真，并電流且都與手掌在個內(nèi)；讓磁感然,并的方導(dǎo)線運動的方同西四指所指的方向使拇指指向這時就是向感應(yīng)電流的方向K12教育課件4【微點撥】1.注意區(qū)分兩個磁場和電流：應(yīng)用楞次定律定性分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，需要正確區(qū)分涉及的兩個磁場（引起感應(yīng)電流的原磁場和感應(yīng)電流的磁場)和兩個電流（產(chǎn)生原磁場的電流和感應(yīng)電流）。K12教育課件52.三定則一定律應(yīng)用情景：因電

3、而生磁用安培定則，因動而生電用右手定則，因電而受力用左手定則，因磁而生電用楞次定律。K12教育課件6【慧眼糾錯】(1)磁通量是標量，但有正、負之分，其正負表示大小。糾錯：(2)線圈的匝數(shù)越多，穿過線圈的磁通量越大。糾錯：磁通量是標量，但有正、負之分，其正負表示磁感線穿過平面的方向穿過線圈的磁通量與線圈的匝數(shù)無關(guān)K12教育課件7(3)電路中磁通量發(fā)生變化時，就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流。糾錯：(4)由楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場方向總是與原磁場方向相反。糾錯：產(chǎn)生感應(yīng)電流時，電路必須是閉合的當(dāng)磁通量減少時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同K12教有課件8(5)回路不閉合，穿過回路的磁通量變化時，也會產(chǎn)生“阻礙”作用。糾錯：。回路不閉合，穿過回路的磁通量變化時，只產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，不會產(chǎn)生“阻礙”作用K12教育課件9(6)楞次定律和右手定則都可以判斷感應(yīng)電流的方向，二者沒什么區(qū)別。糾錯：。楞次定律可以在任何情況下判斷感應(yīng)電流的方向，右手定則只能判斷導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向K12教育課件10