開學(xué)第一課(六年級(jí))課件.pptx
《開學(xué)第一課(六年級(jí))課件.pptx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《開學(xué)第一課(六年級(jí))課件.pptx(15頁珍藏版)》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、畢業(yè)班的我們畢業(yè)班的我們新學(xué)年、新起點(diǎn)、新自我新學(xué)年、新起點(diǎn)、新自我2023/1/10一、確立明確的目標(biāo)一、確立明確的目標(biāo)作為六年級(jí)畢業(yè)班的我們作為六年級(jí)畢業(yè)班的我們:要有明確的要有明確的目標(biāo)目標(biāo)。2023/1/10 那么,你的目標(biāo)是?那么,你的目標(biāo)是?要怎么做才能達(dá)到目標(biāo)呢要怎么做才能達(dá)到目標(biāo)呢?2023/1/10二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣古人云:古人云:“積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命。積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命?!闭l能說說這句話是什么意思呢誰能說說這句話是什么意思呢?2023/1/10 意思是:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決意思是:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決
2、定命運(yùn)。定命運(yùn)。一種好的習(xí)慣,往往都是從平日生活的小事做起,一種好的習(xí)慣,往往都是從平日生活的小事做起,在它還沒有形成習(xí)慣之前,需要在漫長時(shí)間里去不厭在它還沒有形成習(xí)慣之前,需要在漫長時(shí)間里去不厭其煩地磨合重復(fù)同樣的動(dòng)作,持之以恒、堅(jiān)持不懈努其煩地磨合重復(fù)同樣的動(dòng)作,持之以恒、堅(jiān)持不懈努力付出,直至形成固定的模式而成為自然。力付出,直至形成固定的模式而成為自然。由此可見:由此可見:培養(yǎng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性重要性“積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命。積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命?!?023/1/10那么怎么樣才算是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)那么怎么樣才算是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?習(xí)慣呢?1、課堂上積極舉手
3、發(fā)言、課堂上積極舉手發(fā)言2、每天按時(shí)完成作業(yè)、每天按時(shí)完成作業(yè)3、書寫盡可能工整漂亮、書寫盡可能工整漂亮卷面工整與否,在關(guān)鍵時(shí)刻決定了那一兩分的差距!即使卷面工整與否,在關(guān)鍵時(shí)刻決定了那一兩分的差距!即使你的字不漂亮,你也必須書寫工整。這一點(diǎn)是只要大家愿意就可以你的字不漂亮,你也必須書寫工整。這一點(diǎn)是只要大家愿意就可以做到的。做到的。4、力求做到、力求做到“穩(wěn)中求進(jìn)穩(wěn)中求進(jìn)”保證成績不下滑,還能不斷提高的學(xué)生。保證成績不下滑,還能不斷提高的學(xué)生。5、疑問必須當(dāng)天解決、疑問必須當(dāng)天解決學(xué)習(xí)上有任何疑問,都應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)向老師、同學(xué)請教。決不學(xué)習(xí)上有任何疑問,都應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)向老師、同學(xué)請教。決不把疑
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 開學(xué) 第一 六年級(jí) 課件