《人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)【考點(diǎn)梳理】.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)【考點(diǎn)梳理】.docx（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)一.解答題1.光華路街道口裝了一個(gè)新的鐵皮油箱，長(zhǎng)50cm，寬40cm，高78cm。做這個(gè)郵箱至少需要多少平方厘米的鐵皮？2.找每塊積木的面數(shù)及形狀，填入相對(duì)的格子里.3.用棱長(zhǎng)是2厘米的小正方體堆一個(gè)比它大的正方體，至少需要多少個(gè)這樣的小正方體？4.食品店運(yùn)來(lái)120個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？5.一根長(zhǎng)1.5米的長(zhǎng)方體木料，底面是正方形，把木料鋸成兩段后，表面積增加了0.18平方米，求原來(lái)木料的表面積。6.一個(gè)建筑隊(duì)原計(jì)劃八月份筑路千米，結(jié)果上半月筑路千米，下半月筑路千米。實(shí)際超過(guò)計(jì)

2、劃多少千米？7.正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方體和長(zhǎng)方體之間又有什么關(guān)系呢？8.3個(gè)棱長(zhǎng)都是10 cm的正方體堆放在墻角處（ 如下圖），露在外面的面積是多少？9.晚上小明家正開著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開關(guān)，這時(shí)燈是亮還是暗？如果按了50下呢？10.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是8分米，它的體積是多少立方分米？合多少立方米？11.學(xué)校將在暑假期間對(duì)教室內(nèi)的墻壁和屋頂重新粉刷。五（3）班的教室長(zhǎng)8.2m、寬6m、高4m，門窗的面積是18m2。如果每平方米需要花6元涂料費(fèi)，粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少元?12.一個(gè)醉漢走進(jìn)沒開燈的臥室，按了10下開關(guān)，這時(shí)燈是關(guān)著的，如果按了101下開關(guān)，燈是亮還是暗？13.按

3、要求涂一涂14.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.15.有95個(gè)面包，如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果不能，至少再加上幾個(gè)面包能正好裝完？16.以其中一種物品為例，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)面的長(zhǎng)和寬各是多少。17.一個(gè)正方體軟木的棱長(zhǎng)是4cm，表面涂滿了藍(lán)漆，把它切成棱長(zhǎng)為1cm的小正方體若干塊.在這些小正方體中，三面涂有藍(lán)漆的有多少塊？?jī)擅嫱坑兴{(lán)漆的有多少塊？一面涂有藍(lán)漆的有多少塊？沒有涂上藍(lán)漆的有多少塊？18.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都

4、拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.19.填表.20.一個(gè)杯子，杯口朝上放在桌上，翻動(dòng)一次，杯口朝下.翻動(dòng)兩次，杯口朝上翻動(dòng)10次呢？翻動(dòng)100次？105次？21.李林和張軍兩人進(jìn)行1000米的長(zhǎng)跑比賽?？磮D回答下面的問題。（1）跑完1000米，李林用（ ）分鐘，張軍大約用（ ）分鐘。（2）起跑后的第1分鐘，（ ）跑得快一些。（3）起跑后的（ ）分鐘內(nèi)，兩人跑的路程同樣多，是（ ）米。（4）李林的平均速度是多少？22.小明和小強(qiáng)五次跳繩訓(xùn)練的成績(jī)?nèi)绫?。?）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.（2）對(duì)于兩個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練，你有什么建議？23.下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)

5、在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況，請(qǐng)看圖回答以下問題：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出（ ）的成績(jī)提高得快.（2）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出（ ）的思考時(shí)間多一些，多（ ）分鐘.（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī).（4）你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的有點(diǎn)是什么？24.用棱長(zhǎng)是1厘米的正方體，擺出制定的模型.擺出長(zhǎng)3厘米，寬2厘米，高2厘米的長(zhǎng)方體.（1）這個(gè)長(zhǎng)方體從正面看，是怎樣的圖形？請(qǐng)你畫在下面的方格紙上（2）這個(gè)長(zhǎng)方體從右面看，是怎樣的圖形？請(qǐng)你畫在下面的方格紙上（3）這個(gè)長(zhǎng)方體從上面看，是怎樣的圖形？請(qǐng)你畫在下面的方格紙上25.下面圖形是由若干個(gè)小正方

6、體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形。它最少由多少個(gè)小正方體木塊搭成?26.有95個(gè)面包，如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果不能，至少再加上幾個(gè)面包能正好裝完？27.如圖，點(diǎn)M是線段AB上一點(diǎn)，將線段AB繞著點(diǎn)M順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系？如果逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度呢？28.用數(shù)字1、5、6、7組成兩位數(shù)，可以組成多少個(gè)奇數(shù)，請(qǐng)你都列出來(lái)29.操作實(shí)踐，動(dòng)手動(dòng)腦。（1）畫出三角形AOB關(guān)于直線MN對(duì)稱的圖形。（2）若B點(diǎn)的位置可以用（x，y）表示，則A點(diǎn)的位置為（ ）。（3）畫出三角形AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。30.按平均分的要求畫一畫，并解答：

7、每個(gè)人分得這些月餅的幾分之幾？每個(gè)人分得多少只月餅？31.如圖描述了小瑜昨天放學(xué)回家的行程情況：（1）從圖中你可以看出哪些信息？（2）如果今天小明是直接回家，從學(xué)校走到家一共用了15分鐘，請(qǐng)你幫小立畫出回家的路線.32.要把4本同樣長(zhǎng)10cm、寬7cm、高5cm的長(zhǎng)方體辭典堆放成一個(gè)大長(zhǎng)方體，使之表面積最少，應(yīng)怎樣放置？試著畫出來(lái)33.把8盒火柴包在一起，有幾種包法？哪種包法最省紙？34.說(shuō)出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少。35.如圖分別是一個(gè)長(zhǎng)方體的前面和右面（單位：分米），那么這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是多少？36.連續(xù)九個(gè)自然數(shù)中至多有幾個(gè)質(zhì)數(shù)？為什么？37.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是99，這三個(gè)連續(xù)的

8、奇數(shù)分別是多少？38.有一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體，高18厘米，側(cè)面展開后，下好是一個(gè)正方形，求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？39.下面是甲乙兩個(gè)城市去年612月份平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（1）根據(jù)上面數(shù)據(jù)，完成下面折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）從圖中你得到哪些信息？（至少寫出兩條）40.文文在文化用品商店買了3種學(xué)習(xí)用品,單價(jià)都是奇數(shù),售貨員阿姨要她付28元,文文認(rèn)為不對(duì),你知道這是為什么嗎?參考答案一.解答題1.解：（5040+5078+4078）2=（2000+3900+3120）2=90202=18040（平方厘米）答：做這個(gè)油箱至少需要18040平方厘米的鐵皮。2.3.解：8個(gè)4.解：120個(gè)位是0，能被2整除

9、，所以每2個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完.1+2=3，能被3整除，所以每3個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完.120個(gè)位上是0，能被5整除，所以每5個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完5.0.182=0.09（平方米），原來(lái)底面邊長(zhǎng)是0.3米；6.；答：實(shí)際超過(guò)計(jì)劃千米。7.解：正方體是特殊的長(zhǎng)方體.比較正方體和長(zhǎng)方體的異同：從點(diǎn)、棱、面三方面比較長(zhǎng)方體和正方體之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).推導(dǎo)二者之間的關(guān)系：從上面的表中可以看出：長(zhǎng)方體和正方體既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn).正方體具有長(zhǎng)方體的一切特征，可以把正方體看成長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，即正方體是特殊的長(zhǎng)方體.正方體和長(zhǎng)方體特殊關(guān)系的表示方法

10、：用集合的形式表示，如下圖：8.1010（ 313）=700（ 平方厘米）答：露在外面的面積是700平方厘米。9.解：一開始燈是開著的，按一下是關(guān)著的，按兩下是開著的，按三下是關(guān)，按四下是開，按五下是關(guān).可以看出奇數(shù)次，燈是關(guān)著的狀態(tài)，按偶數(shù)次是開著的，所以按第50下的時(shí)候，燈是開著的。答：按5下，燈暗，按50下燈是亮著的。10.512立方分米，合0.512立方米11.解：（8.26+8.242+642-18）6=（49.2+65.6+48-18）6=144.86=868.8（元）答：粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)868.8元.12.解：最初燈的狀態(tài)是關(guān)閉的，那么按第1下開關(guān)后燈應(yīng)是亮的，按第2下開關(guān)后

11、燈應(yīng)是關(guān)閉的，按第3下開關(guān)后燈應(yīng)是亮的，按第4下開關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉的；1是奇數(shù)，2是偶數(shù)，3是奇數(shù)，4是偶數(shù)，由此可知按奇數(shù)次開關(guān)燈是亮的，按偶數(shù)次開關(guān)燈是暗的，因?yàn)?01是奇數(shù)，所以按了101下開關(guān)，燈是亮的13.解：14.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的.答：最后燈是關(guān)著的.15.解：9+5=14，14不是3的倍數(shù)，95就不是3的倍數(shù)，不能正好裝完；14+1=15，所以至少再加上1個(gè)面包就能正好裝完.答：不能

12、正好裝完，至少再加1個(gè)面包16.解：17.解：8塊,24塊,24塊,8塊18.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的.答：最后燈是關(guān)著的.19.解：20.解：原來(lái)杯口朝上，由于當(dāng)翻動(dòng)奇數(shù)次時(shí)，杯口向下，偶數(shù)次時(shí)，杯口向上，10與100為偶數(shù)，則翻動(dòng)10次與100次時(shí)，杯口都向上，105為奇數(shù)，則當(dāng)翻動(dòng)105次時(shí)，杯口向下.21.（1）4；5（2）張軍（3）3；800（4）解：10004=250（米）答：李林的平均速度

13、是250米/分。22.（1）解：小明和小強(qiáng)五次跳繩訓(xùn)練的成績(jī)?nèi)鐖D所示：（2）解：我建議：小強(qiáng)還得繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。23.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗伎嫉臅r(shí)間比較多，我喜歡多動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)方式，他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)是80分。（4）解：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少。24.（1）解：從正面看到的圖形（2）解：從右面看到的圖形（3）解：從上面看到的圖形25.解：4+1=5（個(gè)）答：它最少由5個(gè)小正方體木塊搭成。26.解：9+

14、5=14，14不是3的倍數(shù)，95就不是3的倍數(shù)，不能正好裝完；14+1=15，所以至少再加上1個(gè)面包就能正好裝完.答：不能正好裝完，至少再加1個(gè)面包27.將線段AB順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后均與原來(lái)的線段垂直。28.解：可以組成的奇數(shù)里面，個(gè)位數(shù)一定要是奇數(shù)1、5、7，所以可以組成這9個(gè)奇數(shù)答：可以組成51、61、71、15、65、75、17、57、67九個(gè)29.（1）解：如圖所示：（2）（x+3，y+2）（3）解：如圖所示：30.如圖：答：平均每個(gè)人分得這些月餅的，每個(gè)人分得只月餅。31.（1）解：從統(tǒng)計(jì)圖中可知，小瑜放學(xué)沒有直接回家，而是在路上逗留了一會(huì)，即折線與時(shí)間軸相持平的線段為小瑜逗

15、留的時(shí)間，逗留的時(shí)間為15510分鐘。（2）解：作圖如下：32.解：33.解：34.解：7cm、5cm、6cm3dm、2dm、4dm2m、0.5m、0.5m35.解：63=18（平方分米）答：這個(gè)長(zhǎng)方形的底面積是18平方分米.36.解：如果這連續(xù)的九個(gè)自然數(shù)在1與20之間，那么顯然其中最多有4個(gè)質(zhì)數(shù)。如果這連續(xù)的九個(gè)自然數(shù)中最小的都大于或等于13，那么其中的偶數(shù)為合數(shù)，奇數(shù)最多有5個(gè)，這5個(gè)奇數(shù)中只有一個(gè)個(gè)位數(shù)是5，5也就是這個(gè)奇數(shù)的一個(gè)因數(shù)，這個(gè)奇數(shù)就是合數(shù)，所以最多有4個(gè)奇數(shù)是質(zhì)數(shù)。37.解：三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平均數(shù)為：993=33，三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第一個(gè)奇數(shù)為：332=31，三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第三個(gè)奇數(shù)為：33+2=35，答：連續(xù)三個(gè)奇數(shù)之和是99，這三個(gè)奇數(shù)分別是31，33，3538.解：184=4.5（厘米）39.（1）（2）解：觀察圖可知，甲、乙兩個(gè)城市的平均氣溫在7月份最高，在12月份最低，乙城市的平均氣溫下降明顯。40.3個(gè)奇數(shù)相加的和是奇數(shù),而28是偶數(shù),所以不對(duì)