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1、 上上節(jié)節(jié)課課我我們們了了解解了了課課文文內內容容，知知道道了了夏夏天天是是萬萬物物快快速速生生長長的的季季節(jié)節(jié)，這這節(jié)節(jié)課課我我們們來看一來看一下夏天里的萬物是怎樣生長的。下夏天里的萬物是怎樣生長的。夏天里的成長夏天里的成長（第二課時）（第二課時）自由讀第自由讀第2 2自然段自然段，思考思考：這些生物在夏天成長有什么共同這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？的特點呢？哪句話能說明這個特點？互動課堂互動課堂賞析句子 生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是的長是飛快飛快的長，的長，跳躍跳躍的長，的長，活生生活生生的看得見的的看得見

2、的長。長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現出一片生機勃勃的景象。萬物生命力旺盛，呈現出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快輕快 這這一自然段寫到了哪些一自然段寫到了哪些動植物，動植物，是是怎樣體現怎樣體現“生物在夏天里飛快生生物在夏天里飛快生長的長的”？你你在棚架在棚架上上看看瓜藤瓜藤，一，一天天可以長出幾可以長出幾寸；寸；你到你到竹子林竹子林、高粱地高粱地里聽里聽聲音，聲音，在在叭叭的聲響叭叭的聲響里，一里，一夜可以多出半節(jié)。夜可以多出半節(jié)。昨天是昨天是苞苞蕾蕾，今天，今天是是鮮花鮮花，明天，明天就就變成了變成了小果

3、實小果實。你如何理解“昨天、今天、明天”？“昨天、今天、明天昨天、今天、明天”并并不是真的不是真的昨天、今天、明天，而是昨天、今天、明天，而是虛指虛指。這樣。這樣寫寫是為了是為了突出夏天是長大的突出夏天是長大的時期，開花結時期，開花結果果這一過程很快這一過程很快。昨天昨天是苞是苞蕾，蕾，今天今天是是鮮花，鮮花，明天明天就變成了小果實。就變成了小果實。昨天昨天今天今天明天明天 昨天昨天我在憧憬我在憧憬未來，未來，今天今天我在我在努力，努力，明天明天我希望會實現我的夢想。我希望會實現我的夢想。仿寫句子仿寫句子 昨天是苞昨天是苞蕾，今天蕾，今天是是鮮花，明天鮮花，明天就就變成了小果實。變成了小果實。

4、瓜藤瓜藤，一天，一天可以長出幾可以長出幾寸；寸；竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。這些表示時間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一塊白一塊白石頭，幾天不見，就石頭，幾天不見，就長滿了長滿了苔蘚苔蘚；一片黃一片黃泥土，幾天不見，就泥土，幾天不見，就變成了變成了草坪菜畦草坪菜畦。鄰家的鄰家的小貓小狗小雞小小貓小狗小雞小鴨鴨，個把，個把月不月不過過來，再見面，它來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。已經有了媽媽的一半大。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？因為因為選取了具有代表性的選取了具有代表性的事物事物，并，并抓住抓住事物的的特點事物的的特點進行進行描寫，

5、給描寫，給人留下了深刻的人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事抓住有代表性的事物的特點物的特點來寫。來寫。1 1.這這一段寫到了哪些動植物在迅速一段寫到了哪些動植物在迅速生長生長？2 2.夏天夏天里還有哪些事物在迅速生長里還有哪些事物在迅速生長呢？呢？指名讀第指名讀第3 3自然段自然段，思考思考：草長，樹木草長，樹木長，山長，山是一天一是一天一天地變豐滿。天地變豐滿。山變豐滿山變豐滿 稻秧長，甘稻秧長，甘蔗長，地蔗長，地是一天是一天一天地高起來。一天地高起來。地高起來地高起來 水長，瀑水長，瀑布長，河布長，河也是也是一天一天地變一天一天地變寬變深。寬變深。河

6、變寬變深河變寬變深 最最熱的熱的時候，時候，連連鐵路的鐵路的鐵軌鐵軌也也長，把長，把接茬地方接茬地方的縫兒幾乎填滿的縫兒幾乎填滿。柏油路柏油路也也軟綿綿軟綿綿的，的，像像是高起來是高起來。想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？你還能說出像你還能說出像軟綿綿軟綿綿這樣的詞語這樣的詞語嗎？嗎？綠油油綠油油 沉甸甸沉甸甸 輕飄飄輕飄飄 金燦燦金燦燦 黑壓壓黑壓壓 亮晶晶亮晶晶 臟兮兮臟兮兮 亂哄哄亂哄哄因為因為草草長，樹木長，長，樹木長，所以所以山是一天一天地變豐滿。山是一天一天地變豐滿。用“因為所以”把這五種事物成長的特點說出來。因為因為稻秧稻秧長，甘蔗長，長，甘蔗長，所以所以地是一天一天地高起來

7、。地是一天一天地高起來。因為因為水水長，瀑布長，長，瀑布長，所以所以河也是一天一天地變寬變深。河也是一天一天地變寬變深。因為因為鐵路的鐵軌也鐵路的鐵軌也長，長，所以所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。把接茬地方的縫兒幾乎填滿。因為因為柏油路軟綿綿柏油路軟綿綿的，的，所以所以像是高起來。像是高起來。夏天里還有哪些事物生長呢？草草長，樹木長，山長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。是一天一天地變豐滿。蘋果蘋果長，橘子長，果園長，橘子長，果園是一天一天地變飽滿。是一天一天地變飽滿。仿寫句子仿寫句子人在夏天成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：小學中學大學 身體的成長身體的成長年齡的增長年齡的增長或快或或快或

8、慢，總是慢，總是要長要長六月六，看六月六，看谷秀。谷秀。農歷農歷六月初六，六月初六，就就到處可見齊腰到處可見齊腰深，深，秀秀出穗的谷子出穗的谷子了，了，谷穗谷穗吐金后谷苗讓吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。農民們欣喜不已。處暑不處暑不出頭，割出頭，割谷喂老牛。谷喂老牛。處暑的處暑的時候，谷子時候，谷子如果還不出如果還不出穗，就穗，就沒收沒收成的希望成的希望了，就了，就像無用像無用的荒草的荒草一樣，只能一樣，只能割掉割掉喂牛吃了。喂牛吃了。農作物農作物到了該長的時候到了該長的時候不長不長，或或是是長得太長得太慢，就沒有收成的希望慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量

9、地用力地長候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？不不僅僅指僅僅指身體的成長、身體的成長、年齡的增長、體重的年齡的增長、體重的增加，增加，還要還要看看知識的知識的積累，認識積累，認識的的提高，對提高，對時間的時間的珍惜，珍惜，對對機遇的機遇的把握，努力把握，努力學習。學習。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長量地用力地長。不是指不是指季節(jié)，而是季節(jié)，而是指指利于學習利于學習知識，利于知識，利于成長的時間、環(huán)境成長的時間、環(huán)境等，等，主要主要指指青少年時期青少年時期。這句話告訴這句話告訴我

10、們：人我們：人一定要在青少一定要在青少年時期珍惜年時期珍惜時間，積極時間，積極爭取知識、能力、爭取知識、能力、經驗的經驗的增長，不能增長，不能錯過錯過時機，否則時機，否則就會就會成為一事無成的人。成為一事無成的人。齊讀第四齊讀第四自然段，深刻自然段，深刻體會體會人要成長的道理。人要成長的道理。結構梳理結構梳理夏天里的成長迅速生長的季節(jié)飛快的長，跳躍的長山地河長，鐵路馬路長人的生長抓住時機，盡量地用力地生長 課文描寫了夏天課文描寫了夏天 都在快速都在快速地生長，從而告訴我們要地生長，從而告訴我們要 ，努，努力學習知識和本領。力學習知識和本領。主題概括主題概括各種事物各種事物把握機遇把握機遇 少年

11、易學老難少年易學老難成，一成，一寸光陰不可輕。寸光陰不可輕。朱熹偶成朱熹偶成 少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行長歌行拓展延伸拓展延伸莫莫等閑，白等閑，白了少了少年頭，空年頭，空悲切。悲切。岳飛滿江紅岳飛滿江紅 盛年不重盛年不重來，一日來，一日難再晨。及時宜難再晨。及時宜自勉，自勉，歲月歲月不待人。不待人。陶淵明雜詩陶淵明雜詩 無生命的事物：無生命的事物：一、課文提到了哪些有生命的一、課文提到了哪些有生命的事物事物，哪哪些些無生命的無生命的事物事物？課堂演練課堂演練 有生命的事物：有生命的事物：瓜藤瓜藤、竹子、高粱、鮮花、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻

12、秧、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻秧、甘蔗、人等。甘蔗、人等。山、地、河、鐵路、柏油路。山、地、河、鐵路、柏油路。二、學了本二、學了本課課，你你明白了什么道理明白了什么道理呢呢？人一定要在青少年時期珍惜人一定要在青少年時期珍惜時間，積時間，積極極爭取知識、能力、經驗的爭取知識、能力、經驗的增長，不能增長，不能錯錯過過時機，否則時機，否則就會成為一事無成的人。就會成為一事無成的人。三、夏天三、夏天里里，你你還發(fā)現了還發(fā)現了什么什么？去去學校周圍或者郊外學校周圍或者郊外走一走走一走，仔細觀察仔細觀察，把把你的發(fā)現寫下來。你的發(fā)現寫下來。示例示例1 1：春天春天桃花桃花開，夏天開，夏天結桃子?，F在桃花結桃子。現在桃花謝謝了，樹了，樹上卻有許多毛茸茸的小上卻有許多毛茸茸的小桃子，有桃子，有的像手的像手表一樣表一樣大，有大，有的才剛剛結的才剛剛結出來，還有出來，還有幾個熟了的幾個熟了的 示例示例2 2：草地草地上綠油油一上綠油油一片，像片，像給大地涂上給大地涂上了翠綠的顏料。許許多多的蜻蜓在了翠綠的顏料。許許多多的蜻蜓在翩翩起舞，像翩翩起舞，像在開一場大型的舞蹈比賽在開一場大型的舞蹈比賽