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1、保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案1 設(shè)計背景 近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設(shè)施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。 活動目標(biāo) 1、讓孩子認(rèn)識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性。 2、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。 3、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 重點難點 引導(dǎo)孩子認(rèn)識破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，愛護(hù)環(huán)境的重要性，明確保護(hù)環(huán)境從我做起。 活動過程 一、開始環(huán)節(jié)、 聽兒歌我是小畫家贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，

2、引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認(rèn)識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。 并提出問題：那組圖片讓你滿意?滿意的在哪? 另外的為什么不滿意，從哪看得出來? 二、基本環(huán)節(jié)、 聽故事，同時結(jié)合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識，通過教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。 轉(zhuǎn)到教學(xué)重點：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。

3、從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，我從中做進(jìn)一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做?說出本節(jié)課的主題(保護(hù)環(huán)境 從我做起)并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要，如何做到保護(hù)環(huán)境。 三、結(jié)束環(huán)節(jié)、 少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護(hù)環(huán)境意識認(rèn)識不夠 四、延伸環(huán)節(jié)、 讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案2 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。 2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼

4、睛的意識。 3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。 4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。 活動過程： (一)、 老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西? (二)、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。 (三)、 提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。 1、眼睛里有什么?是什么顏色的? 2、眼睛長在哪里? (四)、 讓幼兒互相觀察眼睛,

5、并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。 教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。 (五)、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流) 教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。 (六)、 出示畫面并提問: 1、眼睛有什么用? 2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛? 讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。 活動反思： 教師表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學(xué)活動的興

6、趣。 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案3 一、主題來源 在中班的語言活動中，幼兒學(xué)習(xí)了講衛(wèi)生，對對對、小河，對不起等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認(rèn)識，另外通過科學(xué)活動空氣寶寶知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)，人類的環(huán)保意識應(yīng)該增強(qiáng)，所以現(xiàn)在進(jìn)行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

7、所以我開展了此次活動環(huán)保小達(dá)人，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。 二、主題目標(biāo) 1、認(rèn)識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。 2、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。 3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。 4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。 5.讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。 三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計 四、教學(xué)活動方案 活動一： 處理垃圾小妙

8、招 活動目標(biāo)： 讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等); 活動過程： 一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。 1、老師展示自己觀察垃圾的情況。 2、幼兒自己討論問題，并進(jìn)行交流。 3、小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。 二、介紹幾種廢物利用的方法。 1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。 幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。 教師針對幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。

9、 2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進(jìn)行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢? 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行討論并總結(jié)方法。 小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。 三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法 鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案4 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。 2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。 活動準(zhǔn)備： 1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水; 2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

10、 3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。 4、課件。 活動過程： 1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢? 2、教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自己的玩具 幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問： (1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊? 幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。 (2)教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢? 3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具 (1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢? 幼兒進(jìn)行回答。 (2)教師：小朋友，我們自己家是不是也有

11、很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點進(jìn)行再利用，這樣我們就不會浪費了。 (3)教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個專屬于自己的玩具呢? (4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。 4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。 5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。 6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受? 教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案5 活動目標(biāo)： 1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受與

12、想法。 2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。 3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識。 4、鼓勵幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 活動重點： 1、教育幼兒不要亂丟垃圾。 2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 活動難點： 變廢為寶，大膽創(chuàng)新。 活動準(zhǔn)備： 圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 活動過程： 1、看掛圖聽故事 2、觀看對比圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。 討論：你喜歡哪一幅圖片?為什麼? 垃圾會給我們帶來哪些害處? 我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境? 3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。 4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃

13、圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。 5、動手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。 6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。 活動結(jié)束： 鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。 保護(hù)環(huán)境幼兒園中班社會教案 【以下為精品推薦，可刪改！】 【推薦一：幼兒園大班環(huán)?；顒咏贪浮?幼兒園大班環(huán)保活動教案1 【活動目標(biāo)】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗。 【重點和難點】 1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。 2、制作的盲目性。 【活動過程】 1、以談話的形式導(dǎo)入： 我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作? 教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。 2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。