春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。落紅不是無情物，化作春泥更護花。先生園丁慈母春蠶蠟燭 春雨孺子牛 人梯你們知道這些稱謂對應的是誰嗎？幼兒園時的老師小學時的老師現(xiàn)在的老師探究與分享如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？探究與分享幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關(guān)心我們的生活和學習。小學時的老師：和藹中不乏嚴厲，親切中存在威嚴,既教我們知識，又教我們做人。現(xiàn)在的老師：知識淵博，在教我們學知識的同時,還教我們怎樣探究問題在不同的年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？為什么？討論：教師是個怎樣的職業(yè)？討論：教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在師說中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。1、教師的職業(yè)特點 了解老師每天的工作嗎？與學生一起活動改作業(yè)心理顧問管理者、組織者老師在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。1、教師的職業(yè)特點 探究與分享1 右圖從不同角度解讀了教師職業(yè)。關(guān)于教師職業(yè)，你還了解哪些？2 你身邊的老師都有哪些技能？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2、時代對老師的新要求老師的不同風格 見解獨到 嚴謹認真 真實坦誠 幽默開朗 風格不同的老師由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。3、老師風格不同產(chǎn)生的原因 我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡哪個老師就喜歡什么學科？不喜歡呢？我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。4、怎么樣面對風格不同的老師 來自網(wǎng)上的一篇詢問帖子 在我們的學校里有一個我很不喜歡的老師，她勢力眼，我很討厭她，也不愿意學習她這一科。我該怎么辦？如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請同學們給他出主意，想辦法。要承認老師的差別。要發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。了解老師教育行為的目的。主動交往溝通。4、怎么樣面對風格不同的老師 無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。5、尊重風格不同的老師有何意義當今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？拓展空間交流學習成果1、教師的職業(yè)特點？2、如何看待風格不同的老師走近老師文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同風格職業(yè)課后小結(jié)