《2023年幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬.docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是辦公室王秘書為大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬，僅供參考，歡送大家閱讀。幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候改變的關(guān)系。2、通過(guò)視察、繪畫、溝通等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。3、有探究植物奇妙的愛(ài)好及愛(ài)惜植物的情感。4、開(kāi)展動(dòng)手視察力、操作實(shí)力，駕馭簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。5、培育探究自然的愛(ài)好?；顒?dòng)打算：硬板紙上有一張白紙，彩色筆假設(shè)干?；顒?dòng)

2、過(guò)程：一、通過(guò)提問(wèn)，引出話題。1、師：小摯友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么改變？2、師：這么冷的天氣，花草樹(shù)木輝冬死嗎？植物們打算好過(guò)冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫冬天的植物。二、引導(dǎo)幼兒到戶外視察植物，并記錄植物現(xiàn)象。1、師：冬天到了，小樹(shù)上的葉子有什么改變？大樹(shù)上有什么改變？小草是什么樣子的？2、師：請(qǐng)小摯友在指定范圍內(nèi)自主視察，并講解并描述自己的覺(jué)察和自己的疑問(wèn)。3、老師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地視察個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的改變，視察大樹(shù)：請(qǐng)小摯友細(xì)致視察冬天的樹(shù)是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹(shù)上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒覺(jué)察芽苞、果實(shí)、種子等

3、。師：請(qǐng)小摯友剝開(kāi)芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？視察小草：請(qǐng)小摯友在草地上視察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長(zhǎng)著什么？4、師：請(qǐng)小摯友細(xì)致視察植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。三、回活動(dòng)室后組織溝通。師：請(qǐng)小摯友跟同伴講講你的記錄和覺(jué)察，看看植物過(guò)冬有幾種方式？四、幫助幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。1、師：冬天到了，落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹(shù)的葉子仍舊還是綠色的；落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫助嗎？削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹(shù)根2、師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根

4、還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。3、師：人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢？在樹(shù)上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室?；顒?dòng)反思：這樣在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們特別快樂(lè)。在老師與幼孩子們的互動(dòng)、孩子與孩子的互動(dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)了讓幼兒自主學(xué)習(xí)的新課程理念。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是樹(shù)木的過(guò)冬方式，由于這方面的內(nèi)容學(xué)問(wèn)性較強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬枯燥，假設(shè)用說(shuō)教的方式幼兒確定難以理解。因此在講解落葉過(guò)冬的方法時(shí)，我先通過(guò)孩子們的感知覺(jué)，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。詳細(xì)感知落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同之處，讓幼兒自己去覺(jué)察，去探討，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過(guò)冬時(shí)，讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作，細(xì)致

5、視察，找出結(jié)果。在這樣自由探究的過(guò)程中，孩子才真正成為活動(dòng)的主子。在活動(dòng)的延長(zhǎng)局部，孩子們從探討人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)植物過(guò)冬到自己畫一畫，并動(dòng)手為小樹(shù)包袱稻草，形成了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。在自己動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，幼兒獲得了極大的勝利感和滿意感，感到特別喜悅。幼兒園大班科學(xué)教案：植物過(guò)冬2活動(dòng)目標(biāo)1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候改變的關(guān)系。2、通過(guò)視察、繪畫、溝通等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。3、有探究植物奇妙的愛(ài)好及愛(ài)惜植物的情感。活動(dòng)打算1.課件植物的過(guò)冬打算2.圖片冬天的樹(shù),稻草3.記錄紙，彩色筆假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引出話題1、老師：小摯友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬季

6、你感到氣候有什么改變嗎？2、老師：這么冷的天氣，花草樹(shù)木會(huì)凍死嗎？植物們打算好怎樣過(guò)冬天了嗎？二、引導(dǎo)幼兒視察植物，并記錄植物現(xiàn)象。1、老師：冬天到了，小樹(shù)上的葉子有什么改變？大樹(shù)上有什么改變？小草是什么樣子的？2、老師：請(qǐng)小摯友自主視察，并講解并描述自己的覺(jué)察和自己的疑問(wèn)。3、老師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地視察個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的改變。1視察大樹(shù)請(qǐng)小摯友細(xì)致視察冬天的樹(shù)是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹(shù)上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒覺(jué)察芽苞、果實(shí)、種子等。2老師：請(qǐng)小摯友剝開(kāi)芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？3視察小草請(qǐng)小摯友在草地上視察，看看冬天的小草怎么樣了？想

7、一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長(zhǎng)著什么？4、老師：請(qǐng)小摯友細(xì)致視察植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。三、組織溝通老師：請(qǐng)小摯友跟同伴講講你的記錄和覺(jué)察，看看植物過(guò)冬有幾種方式？四、幫助幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。1、老師：冬天到了，落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹(shù)的葉子仍舊還是綠色的；落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫助嗎？削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹(shù)根2、老師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。3、老師：人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢？在樹(shù)上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室。本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝！第7頁(yè) 共7頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)