2023年幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》.docx
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1、2023幼兒園大班音樂教案?秋天多么美?幼兒園大班音樂教案?秋天多么美?作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者,往往須要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是辦公室王秘書為大家整理的幼兒園大班音樂教案?秋天多么美?,歡送大家共享。幼兒園大班音樂教案?秋天多么美?1活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)幼兒酷愛大自然的美妙情感。2、開展幼兒的音樂表現(xiàn)力。在理解歌曲的根底上,初步有感情的演唱歌曲第一段,穩(wěn)固附點(diǎn)音符的演唱。3、隨歌曲旋律唱出來。4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,心情開心地參與音
2、樂活動(dòng)?;顒?dòng)打算:秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機(jī)、鋼琴、布置秋天的漂亮場景活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入局部1、發(fā)聲練習(xí)老師:見到小摯友我很興奮,剛剛我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物,你們也送給我一首好聽的歌好嗎?我聽聽誰送的歌最好聽。2、參觀秋季豐收景象老師:秋天到了一切似乎都在靜靜地改變,我覺察蘋果豐收了,你覺察了什么?秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有許多果實(shí)都成熟了,讓我們一起去參觀一個(gè)秋季果實(shí)博覽會吧.(方音樂“秋天多么美)二、綻開局部1、視察棉桃,以引起幼兒的愛好 老師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!我們就叫它棉桃姐姐吧!引導(dǎo)幼兒視察露出的棉花就象他的小百牙你知道
3、棉桃姐姐為什么笑的這么快樂嗎?2、老師范唱兩遍1老師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告知棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首歌呢,名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧!提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?2你最喜愛哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告知大家。老師再次范唱并用圖片提示3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞小摯友你最喜愛歌詞的哪一句?4、幼兒整首跟唱1提示幼兒唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音來演唱歌曲。2其次遍提示幼兒留意心情的表達(dá)老師:小摯友剛剛都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很美麗,就讓我們帶著歡樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。5、分組表演唱老師:小摯友唱
4、的真好聽,剛剛看到小摯友還邊唱邊加上動(dòng)作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。唱完后讓孩子們自評你喜愛誰的表演?為什么?三、結(jié)束局部老師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的愛好。老師:小摯友唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,我唱給小摯友們聽聽。帶幼兒走出老師老師:你們看秋天多美啊,大家都這么的快樂,我還帶來了照相機(jī)呢!我想和小摯友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀(jì)念,你情愿嗎?好我們?nèi)フ障嗔?!放音樂出教室活?dòng)反思:?秋天多么美?是一首美麗、活潑的兒童歌曲,本次活動(dòng)有三個(gè)目標(biāo):1、讓幼兒感受美麗的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的心情。2、通過歌曲教學(xué)加深幼
5、兒對秋天的相識。3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)立欲望。為了到達(dá)本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo),我把本次活動(dòng)分為四大環(huán)節(jié),即秋天的序曲、相識秋天、歌頌秋天、漂亮的秋天,從聽、看、動(dòng)、作、思五個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一、聽,即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù),因此在歌曲教學(xué)活動(dòng)中,我采納多聽多變的形式,變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等,讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲,培育其獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力,避開了老師唱一句,幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。二、看,百聞不如一見,活動(dòng)前我進(jìn)行了充分的打算,搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物,讓幼兒過目后留下深刻的印象;同時(shí)利用多媒體教學(xué)手段,制作了豐富多彩、形象
6、直觀的多媒體課件,如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里,離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠(yuǎn),因此,我把農(nóng)村收獲的景象用相機(jī)拍下來制成課件,讓幼兒有一種親臨其境的感覺,共享收獲的喜悅,加深了對秋天的相識,同時(shí)利于歌曲的感情處理三、動(dòng),好動(dòng)是幼兒的天性,因此不失時(shí)機(jī)給孩子供給動(dòng)的時(shí)機(jī),讓幼兒心動(dòng)、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)、全身動(dòng),感情處理讓其心動(dòng),歌曲創(chuàng)作讓其腦動(dòng),歌曲演唱讓其口動(dòng),節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動(dòng),豐收舞蹈讓其全身動(dòng),使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。四、作。即創(chuàng)作,在平日的活動(dòng)中孩子的創(chuàng)新總是令我稱贊不已,因此我大膽地進(jìn)行著教學(xué)試驗(yàn),不管是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進(jìn)行溝通,鼓勵(lì)孩子把想說的用
7、歌聲唱出來,我想充溢歌聲的童年肯定是歡樂的童年。五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵,借助?秋天多么美?美麗的音樂,結(jié)合新課改的精神,我從各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教化滲透,如自然科學(xué)教化、藝術(shù)教化、品德教化、衛(wèi)生教化等,使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽的歌,而是學(xué)到了許很多多與生活休戚相關(guān)的學(xué)問。幼兒園大班音樂教案?秋天多么美?2活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)幼兒酷愛大自然的美妙情感。2、開展幼兒的音樂表現(xiàn)力。3.在理解歌曲的根底上,初步有感情的演唱歌曲第一段,穩(wěn)固附點(diǎn)音符的演唱。重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn),初步有感情的演唱歌曲第一段,穩(wěn)固附點(diǎn)音符的演唱
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