《新版幼兒園托班整合下學(xué)期教案份.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版幼兒園托班整合下學(xué)期教案份.doc（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)活動(dòng)一二三四五第一周小汽車找輪子小白兔拔蘿卜網(wǎng)小魚躲貓貓小刺猬的花花衣第二周紙條風(fēng)箏兩只小象小蝴蝶找朋友糖果屋好玩的紙棒第三周桃花朵朵開收拾小手不見了小熊過橋蝴蝶飛第四周三只蝴蝶彩色的棒棒糖畫泡泡好玩的花手帕彩虹傘晨間活動(dòng)內(nèi)容走、跑平衡跳鉆爬投擲組合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬墊子用沙包投擲灰太狼走、爬、鉆、滑要求規(guī)定：在指定的區(qū)域范圍內(nèi)鍛煉，不推擠小朋友。堅(jiān)持玩自己選擇的游戲，不隨便更換游戲，游戲結(jié)束后能積極收拾自己玩的玩具。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容角色區(qū)美工區(qū)益智區(qū)語言區(qū)生活區(qū)建構(gòu)區(qū)娃娃社區(qū)涂吧（涂色粘帖，學(xué)習(xí)剪紙）彩色積木、套杯等繪本讀物喂熊寶寶吃餅干、喂動(dòng)物寶寶吃飯壘高游戲要求1.樂旨在老師的指

2、導(dǎo)幫助下參與游戲。2.能在教師的提醒下遵守操作的規(guī)則，不去搶其他寶寶的游戲材料。 5 月 7 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小汽車找輪子活動(dòng)目的感知大圓和大圓的不同并進(jìn)行粘貼。重點(diǎn)難點(diǎn)選擇相匹配的圓形貼紙?jiān)谛∑囕喿拥牟课贿M(jìn)行粘貼活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有在規(guī)定范圍內(nèi)粘貼的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本小汽車找輪子活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、先將游戲本小汽車找輪子擺放在桌上，用滑稽的動(dòng)作模仿騎車開不動(dòng)的樣子進(jìn)入教室，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)游戲本上缺少輪子的汽車。這些汽車怎么啦？輪子怎么都掉了？請(qǐng)寶寶幫小汽車找找它的輪子。二、引導(dǎo)寶寶觀測(cè)圓形貼紙與小汽車找輪子上小汽車輪子圖案的大小，并選擇相匹配的圓形貼紙?jiān)谛∑囕喿?/p>

3、的部位進(jìn)行粘貼，觀測(cè)寶寶的表現(xiàn)的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。先引導(dǎo)寶寶觀測(cè)汽車的大小。引導(dǎo)寶寶觀測(cè)小汽車輪子是否大小同樣大，請(qǐng)寶寶找一找相同大小的圓片，站在一輛小汽車上。引導(dǎo)寶寶將圓形貼紙粘貼在小汽車輪子的部位。三、展示寶寶的作品，引導(dǎo)寶寶欣賞。 5 月 8 日 語言 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱躲貓貓活動(dòng)目的1、 嘗試發(fā)現(xiàn)同一畫面中不同內(nèi)容之間的簡(jiǎn)樸關(guān)系。2、 感受玩“躲貓貓”游戲的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)跟著老師逐頁翻書活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有安靜傾聽閱讀的習(xí)慣物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書 ，故事躲貓貓活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、 出示教學(xué)大書，逐頁講述畫面內(nèi)容。師：寶寶喝媽媽在躲貓貓，寶寶在哪里找到媽媽的？（1-3頁）鼓勵(lì)寶寶

4、大膽說一說媽媽躲到哪里去了，如門后面、毯子下面、窗簾后面等。二、 依次逐頁翻開遮蓋頁，請(qǐng)寶寶找一找小動(dòng)物。提醒寶寶翻書時(shí)要慢慢地、一頁一頁翻。請(qǐng)寶寶說一說圖畫里的寶寶是藏在哪里的？引導(dǎo)寶寶翻到前一頁，驗(yàn)證一下圖畫里的寶寶是否藏在桌子下。三、 和寶寶一起玩“躲貓貓”游戲提醒寶寶在教室里找一個(gè)地方躲起來，不能發(fā)出聲音，要注意安全?？烧?qǐng)主班老師找，配班老師幫助寶寶安全地躲起來。 5 月 9 日 健康 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小白兔拔蘿卜活動(dòng)目的能將按扣打開并按上重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)打開和按上按扣的方法活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有按的動(dòng)作的練習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備：用正面縫有按扣母扣的兩塊大布（1x1m）分別裝飾成一塊蘿卜地和一

5、個(gè)籃子作為游戲場(chǎng)地；帶按扣和子扣的布蘿卜若干；將蘿卜事先扣到蘿卜地上?；顒?dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊引入游戲情境，鼓勵(lì)寶寶仔細(xì)觀測(cè)周邊，激發(fā)寶寶活動(dòng)愛好。小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛，小白兔愛吃的大蘿卜在哪里？我們來幫它找一找吧。二、介紹游戲材料和玩法，示范將“蘿卜地”里的蘿卜拔下，再按到“籃子里”。小白兔別著急，我去幫你拔蘿卜，我把蘿卜拔出來，裝到你的籃子里去。三、請(qǐng)寶寶嘗試玩蘿卜的游戲，觀測(cè)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。如寶寶打不開按扣，可引導(dǎo)寶寶一只手按住緊挨著蘿卜的布，另一只手用力向上拔按鈕。如寶寶按不上按鈕，可引導(dǎo)寶寶將大拇指按住蘿卜有按扣的地方，其他四個(gè)指

6、頭捏住蘿卜的邊沿，對(duì)準(zhǔn)籃子上面的扣眼，不要移動(dòng)，再用力一按。四、 當(dāng)所有的蘿卜都裝進(jìn)籃子后，請(qǐng)寶寶檢查按扣是否都按好，并給予肯定。 5 月 10 日 體育 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱網(wǎng)小魚活動(dòng)目的能向不同方向奔跑并規(guī)避追逐重點(diǎn)難點(diǎn)在四散跑的過程中學(xué)習(xí)規(guī)避追逐活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有四散奔跑的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外大圓場(chǎng)地、漁網(wǎng)，兒歌網(wǎng)小魚活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊做撒網(wǎng)動(dòng)作，引起寶寶的愛好。二、介紹游戲的玩法：老師扮演捕魚人，寶寶扮小魚。老師開始念兒歌，寶寶模仿小魚到處游來游去；待兒歌念完后，老師追寶寶，寶寶四散跑開，老師用漁網(wǎng)碰到寶寶，表達(dá)抓住了“小魚”。注意控制寶寶跑步的速度，保證寶寶的安

7、全。注意從不同方向追寶寶，以避免寶寶在規(guī)避追逐時(shí)互相碰撞。待寶寶熟悉游戲玩法后，了邀請(qǐng)能力強(qiáng)的寶寶扮演“捕魚人”。三、根據(jù)寶寶的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。 5 月 11 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小刺猬的花花衣活動(dòng)目的會(huì)用棉簽蘸顏料插在盒子上制作小刺猬重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料插在盒子上制作小刺猬活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有使用顏料的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：表面刺有若干棉簽棍大小的孔的包裝盒人手一個(gè)，每桌三盤紅黃綠顏料，棉簽若干，抹布，制作好的刺猬一個(gè)?；顒?dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示做好的刺猬，請(qǐng)寶寶觀測(cè)，家寶寶香味小刺猬制作花花衣的愿望。二、示范花花衣的制作方法：先用棉簽蘸一下顏料，然后用沒蘸顏料的那頭

8、插進(jìn)紙盒的小洞洞里，把紙盒裝飾成一只小刺猬。三、請(qǐng)寶寶嘗試制作，觀測(cè)寶寶的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。指導(dǎo)寶寶蘸顏料后，將沒有顏料的一頭插入紙盒里。引導(dǎo)寶寶觀測(cè)紙盒上的洞洞，在有孔的地方插。四、將寶寶的作品展示在美勞區(qū)，引導(dǎo)寶寶互相欣賞。 5 月 14 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱紙條風(fēng)箏活動(dòng)目的能撕長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用拇指和食指捏紙向下撕的方法撕紙活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有隨意撕紙的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：已做好的“風(fēng)箏”，皺紋紙（10x20cm）小筐若干活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、展示“風(fēng)箏”，簡(jiǎn)樸地示范游戲玩法，激發(fā)寶寶撕紙的愛好。二、示范做“風(fēng)箏”的方法引導(dǎo)寶寶用兩個(gè)手指捏住紙的一個(gè)角（注意區(qū)分長(zhǎng)寬兩頭

9、）提醒寶寶要輕輕撕，才不會(huì)把紙條撕斷。雙手將紙?zhí)崞饋恚蟾缍缒竽缶o，一上一下撕下來，我的風(fēng)箏變出來。撕下的紙條放在自己的筐里。三、請(qǐng)寶寶嘗試撕紙條，重點(diǎn)指導(dǎo)拇指和食指捏紙向下撕的方法?？梢龑?dǎo)能力較強(qiáng)的寶寶把撕開的紙條繼續(xù)撕成細(xì)長(zhǎng)條。幫助寶寶在撕下的紙條中找出較長(zhǎng)的紙條，作為“風(fēng)箏”。四、帶寶寶到戶外放紙條風(fēng)箏。請(qǐng)寶寶高舉拿紙條風(fēng)箏的手，慢慢跑起來。提醒寶寶跑的時(shí)候分散開，注意避讓同伴。 5 月 15 日 音樂 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱兩只小象活動(dòng)目的隨著音樂模仿小象走路的動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)隨音樂模仿小象走路活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 樂意模仿小動(dòng)物叫聲和走路物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂兩只小象，小象胸飾活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼

10、兒活動(dòng)一、播放歌曲，請(qǐng)寶寶欣賞，根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行提問，激發(fā)寶寶的愛好。你們聽到歌曲里有誰？他們?cè)谧鍪裁矗慷?、給寶寶帶上小象的胸飾，邊念歌詞邊帶領(lǐng)寶寶模仿小象走路的動(dòng)作。我們也來學(xué)一學(xué)小象走路的樣子吧。三、播放歌曲，帶領(lǐng)寶寶根據(jù)歌詞內(nèi)容模仿小象的各種動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶彎下腰，雙手手指扣好。如寶寶不會(huì)甩手做象鼻子的樣子，可放慢動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶學(xué)做。引導(dǎo)寶寶與同伴共同游戲。四、待寶寶純熟掌握后，可到戶外繼續(xù)游戲。 5 月 16 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小蝴蝶找朋友活動(dòng)目的能找出顏色和圖案同樣的蝴蝶重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)尋找相同顏色和圖案的蝴蝶進(jìn)行連線活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能找出相同顏色的物體 物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本小

11、蝴蝶找朋友P25，游戲棒人手一只活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示游戲本，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)畫面上蝴蝶的顏色和圖案，并示范連線方法，引起寶寶的游戲愛好。請(qǐng)寶寶分別說說蝴蝶的顏色，再看看圖案。二、請(qǐng)寶寶嘗試連線，觀測(cè)并適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的顏色和圖案是一模同樣。引導(dǎo)寶寶將顏色和圖案同樣的蝴蝶用用油畫棒連在一起。如寶寶不敢起筆，可幫助寶寶在找到的同樣的蝴蝶上做一個(gè)記號(hào)，再鼓勵(lì)寶寶將兩只蝴蝶連在一起。寶寶連好線后，請(qǐng)寶寶用小手指按照線的走向再檢查一下，看看這兩只小蝴蝶是不是同樣。 5 月 17 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱糖果屋活動(dòng)目的可以按照顏色分類穿串珠重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將

12、同樣顏色的串珠穿在一起活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有穿串珠經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：將3個(gè)廢舊紙箱貼上紅色草莓，黃色香蕉，綠色蘋果的貼畫作為“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度適合寶寶；紅黃綠的串珠混放在小筐里，每桌一筐；鞋帶人手一根，在鞋帶的一頭打一個(gè)結(jié)；小熊手偶；活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，請(qǐng)寶寶觀測(cè)紙箱上貼的不同水果貼畫，激發(fā)寶寶活動(dòng)的愛好。小熊蓋了三個(gè)糖果屋，每一個(gè)糖果屋只賣一種味道的水果糖，請(qǐng)寶寶猜一猜他們是什么水果？小熊想請(qǐng)寶寶幫他一起做水果糖。啟發(fā)寶寶說一說不同水果的名稱。二、引導(dǎo)寶寶將同樣顏色的串珠穿在一起，觀測(cè)并適時(shí)指導(dǎo)。你喜歡什么顏色的糖果，就穿什么顏色的

13、糖果，可是顏色要同樣，要不糖果的味道就不同樣了。提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是同樣的。三、請(qǐng)寶寶將鞋帶的一端插進(jìn)紙箱的小孔中，將穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓勵(lì)寶寶互相欣賞。 5 月 18 日 體育 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱好玩的紙棒活動(dòng)目的1、 嘗試用各種方式玩紙棒，2、 體驗(yàn)玩紙棒的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的玩法玩紙棒活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 玩過紙棒物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)30-40cm，直徑2-3cm的紙棒人手一根；戶外寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地；活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、請(qǐng)寶寶每人自取一根紙棒，引導(dǎo)寶寶模仿交通警察指揮交通時(shí)的動(dòng)作。二、引導(dǎo)寶寶用不同的方法玩紙棒，如將紙棒放在地上滾，夾在兩腿之間走，用

14、腳踢紙棒，把紙棒放在地上跳一跳，感受玩紙棒的快樂。注意安全，告訴寶寶不要用紙棒對(duì)著同伴的臉。引導(dǎo)寶寶說一說自己是怎么玩紙棒的。根據(jù)寶寶不同的能力，鼓勵(lì)寶寶用不同的玩法玩紙棒。引導(dǎo)幾個(gè)寶寶將紙棒擺在地上一起跳著玩。三、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量適當(dāng)調(diào)整游戲的時(shí)間，并引導(dǎo)寶寶活動(dòng)后將紙棒收好。 5 月 21 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱桃花朵朵開活動(dòng)目的嘗試在指定的位置上印花，體驗(yàn)用蔬菜印畫的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的蔬菜在畫紙的空白處印畫活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有拓印的經(jīng)驗(yàn)，寶寶觀看過桃花物質(zhì)準(zhǔn)備：畫有大樹的繪畫紙人手一張，西蘭花人手一小塊，紅粉顏料每桌兩盤，抹布每桌一塊，范畫一幅活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一

15、、出示范畫，請(qǐng)寶寶觀測(cè)，引導(dǎo)寶寶說一說是什么花。二、示范印花的方法小手捏住花瓣，在盤子里蘸好顏料后印到樹枝上，桃花就開了。三、鼓勵(lì)寶寶嘗試印桃花，觀測(cè)并適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)寶寶拿穩(wěn)西蘭花的花梗，用力在紙上印一下后就拿起來，避免在紙上亂涂。提醒寶寶在樹枝的位置上印花。如寶寶的小手碰到顏料，提醒寶寶用抹布擦干凈。四、展示寶寶的作品，引導(dǎo)寶寶互相欣賞，感受桃花盛開的美麗景象。 5 月 22 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱收拾活動(dòng)目的知道每樣物品都有自己的“家”，樂意將用過的物品放回原處。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)標(biāo)記圖和玩具進(jìn)行匹配相應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有收玩具的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書“生活常規(guī)”，玩具和玩具筐若干，

16、標(biāo)玩具記圖2套；活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書，逐幅講述畫面，幫助寶寶了解物品的“家”。鼓勵(lì)寶寶大膽的說一說吉吉和丹丹在做什么，他們的蠟筆，積木和衣服分別收拾在哪里？二、引導(dǎo)寶寶找一找教室里的物品都放在哪里，并將玩具送回各自的家。出示有標(biāo)記圖的筐，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)筐上的標(biāo)記圖，分別將玩具送回家。你們知道雪花片的家在哪嗎？出示另一套標(biāo)記，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)，并貼在玩具上合適的位置，引導(dǎo)寶寶將玩具筐送回玩具柜。 5 月 23 日 音樂 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小手不見了活動(dòng)目的能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作回答“寶寶在這里”活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 玩過觸摸身體部位的游戲

17、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂小手不見了活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、 和寶寶共同玩游戲，激發(fā)活動(dòng)愛好。和寶寶一起把小手藏在身后，念兒歌“小手在哪里？小孩在哪里？小手不見了?！币龑?dǎo)寶寶伸出小手，回答“小手在這里”用手蓋住雙腳，同上玩“小腳不見了”的游戲。二、 邊聽音樂前兩段邊做示范動(dòng)作，請(qǐng)寶寶模仿。引導(dǎo)寶寶跟著做拍手和雙手叉腰跳的動(dòng)作。三、 請(qǐng)寶寶傾聽音樂的第三段，帶著寶寶玩“捉迷藏”的游戲。在第三段音樂的伴奏下，按序摸每個(gè)寶寶的頭，暗示寶寶蹲下躲起來。說道“寶寶在哪兒呢”時(shí)，引導(dǎo)寶寶放開小手，站起來說“寶寶在這里，寶寶在這里”并做相應(yīng)的動(dòng)作。四、 在音樂的伴奏下，帶著寶寶完整地做動(dòng)作和游戲。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂邊

18、唱邊做動(dòng)作。 5 月 24 日 體育 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱小熊過橋活動(dòng)目的1、 練習(xí)在寬25厘米的平衡木上行走。2、 在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的要領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)走，不推擠前面的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有走獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書、在場(chǎng)地的一端平行擺放34塊平衡木，小熊胸飾人手一個(gè)、報(bào)紙球、小筐若干；活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、教師翻開教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫面。教師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)小熊如何過橋 二、教師示范走，并告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)。熊媽媽是怎么過小橋的？（眼睛向前看，一步一步的走過去）教師示范走平衡木，并運(yùn)用兒歌幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒大膽地走平衡木，練習(xí)3

19、4次。三、組織幼兒排隊(duì)走平衡木走完后拿起一個(gè)報(bào)紙球當(dāng)作蘋果，放進(jìn)籃子里。教師引導(dǎo)幼兒說一說走過小橋“吃到蘋果”的快樂心情。 5 月 25 日 音樂 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱蝴蝶飛活動(dòng)目的1、 學(xué)唱簡(jiǎn)樸的的歌曲。2、 會(huì)模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)邊模仿蝴蝶飛的動(dòng)作邊唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：模仿小鳥、蝴蝶等動(dòng)物飛的動(dòng)作物質(zhì)準(zhǔn)備：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，每人準(zhǔn)備兩塊紗巾或手絹活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、完整的唱兩遍蝴蝶飛，隨著歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。二、帶領(lǐng)寶寶學(xué)念歌詞，鼓勵(lì)寶寶跟著老師學(xué)唱歌曲。三、播放音樂，引導(dǎo)寶寶雙手揮動(dòng)小紗巾模仿蝴蝶飛的樣子，并邊跳邊跟著老師一起唱。小蝴蝶都穿上花花衣了，讓我們一起到花

20、叢中做游戲吧。鼓勵(lì)寶寶用自己的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。引導(dǎo)寶寶分散活動(dòng)，注意保持安全距離。四、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)后帶寶寶去喝水。 5 月 28 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱三只蝴蝶活動(dòng)目的能按三種不同的顏色配對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)找到和蝴蝶顏色同樣的花，說出“這是XX蝴蝶的家”活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：結(jié)識(shí)顏色，做過匹配游戲物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂蝴蝶飛，蝴蝶頭飾（紅、黃、白），紅、白、黃的花朵若干活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示蝴蝶頭飾，用三只蝴蝶引出故事。 三只美麗的蝴蝶要到花園去，它們會(huì)去干什么呢，讓我們一起來聽個(gè)故事吧， 故事的題目叫蝴蝶找花。二、教師講故事蝴蝶找花。 提問：紅蝴蝶找到了什么花？ 黃

21、蝴蝶找到了什么花？ 藍(lán)蝴蝶找到了什么花？ 如寶寶找到和蝴蝶顏色同樣的花，請(qǐng)寶寶說說“這是XX蝴蝶的家”。三、游戲：蝴蝶找花 幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色同樣的花，然后站在花的后面，教師檢查幼兒找的是否對(duì)的。反復(fù)游戲2-3次。以外面尚有很多美麗的花，我們一起飛出去找找，結(jié)束活動(dòng)。 5 月 29 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱彩色棒棒糖活動(dòng)目的會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作棒棒糖，體驗(yàn)制作棒棒糖的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作棒棒糖活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 能用油泥進(jìn)行團(tuán)圓和壓扁物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色油泥人手一份、小木棍人手一根，活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、教師出示范例，請(qǐng)寶寶觀測(cè)棒棒糖

22、的顏色，引起寶寶的愛好?！皩殞毧匆豢矗舭籼鞘鞘裁礃幼?？”引導(dǎo)幼兒觀測(cè)棒棒糖的外形特性。二、邊念兒歌邊示范制作棒棒糖的方法，將紅、黃、綠地泥團(tuán)粘在一起，放在手心里團(tuán)圓再用小木棍插在泥團(tuán)里。老師邊做邊說：“團(tuán)團(tuán)團(tuán)，小圓球，壓壓壓，球兒扁，穿棍棍，一點(diǎn)點(diǎn)，棒棒糖，甜又甜?！比?、引導(dǎo)寶寶自己制作棒棒糖提醒寶寶選擇多種顏色進(jìn)行制作。提醒寶寶將泥團(tuán)放在手掌上，將小棍從上向下插入泥團(tuán)。對(duì)能力強(qiáng)的寶寶，可鼓勵(lì)制作多個(gè)棒棒糖。四、帶領(lǐng)寶寶把糖送到“商店”里，引導(dǎo)同伴互相欣賞。提醒寶寶不將糖放到嘴里 5 月 30 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱畫泡泡活動(dòng)目的會(huì)添畫圓圈重點(diǎn)難點(diǎn)在畫紙的不同地方添畫泡泡活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)

23、驗(yàn)準(zhǔn)備： 畫過圓圈物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書，音樂洗澎澎，繪畫紙活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、模仿寶寶洗澡的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶猜猜老師在做什么。二、出示教學(xué)大書洗澎澎，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)。三、出示印有寶寶洗澡的圖畫紙，示范添畫泡泡。引導(dǎo)寶寶注意到寶寶身上沒有泡泡后，示范畫畫圓圓的泡泡。請(qǐng)寶寶在畫紙的不同地方添畫泡泡，如身體上，澡盆里。四、播放音樂，巡回指導(dǎo)寶寶添畫。鼓勵(lì)寶寶畫大大小小，各種顏色的泡泡。如寶寶只在一個(gè)地方畫，引導(dǎo)寶寶在身體不同部位添畫。五、展示寶寶的作品，請(qǐng)寶寶互相欣賞。 5 月 31 日 社會(huì) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱好玩的花手帕活動(dòng)目的1、 嘗試用各種方法玩手帕。2、 欣賞手帕上不同的圖案和色彩。重

24、點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用各種方法玩手帕活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 結(jié)識(shí)手帕，了解手帕的用途物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一塊有色彩圖案的花手帕活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、一邊講述故事好玩的花手帕，一邊用手帕進(jìn)行表演，激發(fā)寶寶的活動(dòng)愛好。二、請(qǐng)寶寶看一看手帕上的圖案，根據(jù)手帕上的圖案進(jìn)行有針對(duì)性的提問，花手帕上有什么動(dòng)物呀？有什么美麗的花？三、 請(qǐng)寶寶觀看手帕的多種玩法?？捎檬峙磷龊玫男±鲜蟾鷮殞毻嬉煌?，如爬到寶寶的胳膊上。四、 請(qǐng)寶寶嘗試玩手帕，注意觀測(cè)并適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)寶寶按照故事的情境玩手帕。鼓勵(lì)寶寶給手帕造型。對(duì)寶寶的作品要及時(shí)給予肯定，并在同伴面前展示。 6 月 1 日 體育 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱彩虹傘活動(dòng)目的1、 根據(jù)

25、成人的動(dòng)作和指令玩游戲。2、 體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)成人的動(dòng)作和指令玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 會(huì)聽老師的口令做出反映物質(zhì)準(zhǔn)備：大彩虹傘一個(gè)活動(dòng)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示彩虹傘，激發(fā)寶寶的活動(dòng)愛好。介紹彩虹傘的名稱及活動(dòng)名稱。二、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助用手拽住彩虹傘，邊念兒歌邊拉著傘轉(zhuǎn)著走，請(qǐng)寶寶跑到傘下自由玩。當(dāng)念到“一陣大風(fēng)吹來了，寶寶快快跑出去”時(shí)，家長(zhǎng)手拉住傘的四周上下抖動(dòng)，寶寶迅速從傘下跑出來，當(dāng)念到“一陣大雨下來了”，寶寶快快躲起來”時(shí)，寶寶迅速鉆到傘下，家長(zhǎng)將拉著的傘放下。游戲前，讓寶寶自由在傘下玩，待寶寶適應(yīng)后，再開始游戲。開始念兒歌的速度可以稍慢一些，讓寶寶有一個(gè)做出反映的時(shí)間。三、游戲可進(jìn)行2-3次，根據(jù)寶寶的活動(dòng)量調(diào)整游戲。