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1、2023中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案好用的中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作安排3篇時間稍縱即逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們須要起先做一個工作安排。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作安排呢？以下是我整理的中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作安排3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作安排 篇1為全面貫徹教化方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長講話精神，結(jié)合我校實際狀況，修訂?教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)根本要求?實施細那么，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。一、工作目標(biāo)王校長提出學(xué)校的開展目標(biāo)是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老師開展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀老師更精彩，讓平常

2、老師不平常。教學(xué)工作是學(xué)校培育人才、實現(xiàn)教化目標(biāo)的根本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，精細化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，中高考成果再上一個新的臺階。二、詳細措施一教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化、精細化分層級制定教學(xué)安排教學(xué)處制定教學(xué)處工作安排，校長審定后學(xué)期初在全體老師中學(xué)習(xí)貫徹。教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)處工作安排，制定教研組和備課組工作安排。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)看法。全體任課老師制定個人本學(xué)期的教學(xué)安排。開學(xué)第一周，教學(xué)處會同各教研組檢查全體老師的?老師教學(xué)工作手冊?，并會同教研組對老師的教學(xué)安排及進度提出指導(dǎo)看法。校長負

3、責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)安排的落實狀況，教學(xué)主任負責(zé)檢查教研組、備課組安排的落實狀況，教研組長和備課組長負責(zé)檢查任課老師教學(xué)安排的落實狀況。2、仔細備課落實好個人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。1個人備課要做到“三備和“五有?！叭齻浼磦浣滩模瑐鋵W(xué)生，備教法。 “五有：即腦中有“綱(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本(教材)，目中有“人(學(xué)生)，心中有“數(shù)(差異)，手中有“法(方法)。2集體備課做到“四定、“四統(tǒng)一。“四定：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點、難點統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進度統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。3寫好教案。教案要求做到：第一，教

4、案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點、難點及處理方法。其次，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計，又要體現(xiàn)三為主要原那么即老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，鼓勵自學(xué)，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文老師必需備好作文教案。435歲以下青年老師備詳案，教學(xué)目的，重點、難點及板書設(shè)計，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計，練習(xí)內(nèi)容、反應(yīng)信息狀況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計。55歲以上老老師備簡案，對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強、一目了然。3、課堂教學(xué)老師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特別狀況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批

5、準(zhǔn)方可調(diào)課。嚴格上課常規(guī)。老師在預(yù)備鈴之前到達教室，清點學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明緣由，剛好與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時上課不遲到，按時下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，老師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課打算：上課鈴響后，老師進教室，宣布“上課，班長呼“起立，學(xué)生起立致敬后，老師講“請坐；下課鈴響后，老師完成授課，宣布“下課，學(xué)生起立后，老師宣布“解散。主管教學(xué)的干部每天巡察老師授課狀況，覺察問題剛好訂正。4、作業(yè)布置與批改作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題

6、必需當(dāng)堂消化，駕馭鞏固；作文應(yīng)精批6篇以上；外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整，卷面整齊，格式標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生作業(yè)不合標(biāo)準(zhǔn)的要重做，未做的要補做，錯題要改正。作業(yè)批改、講評要剛好。批改的方式重在講實效，提倡老師批改、學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式。實行百分制或等級制(優(yōu)、良、中、差)評分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個 “閱字等現(xiàn)象。批改后要標(biāo)明批改日期。教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記狀況，駕馭老師作業(yè)批閱狀況，覺察問題剛好訂正。5、課外活動及輔導(dǎo)

7、個別輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教的有效途徑。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；給因事因病的學(xué)生補課；輔導(dǎo)根底差的學(xué)生理解新授學(xué)問；指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬學(xué)問面，培育拔尖人才；指導(dǎo)和幫助重點生制訂安排及學(xué)會訂正、整理，并檢查這些學(xué)生安排的執(zhí)行及訂正和整理的狀況；要做好重點生的心理疏導(dǎo)和情感溝通工作。主動建立學(xué)科愛好小組，開展各項競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，擴大學(xué)問領(lǐng)域。各學(xué)科要有重點地輔導(dǎo)有愛好、成果好、實力強的尖子，為參與市區(qū)學(xué)科競賽活動培育人選，全面開展學(xué)生素養(yǎng)，培育學(xué)生各方面的實力。6、考試、成果評定考試科目統(tǒng)一要求：初中年級期中考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。政治、歷史、地理

8、、生物等隨堂進行；中學(xué)期中全科考試。各年級期未考試根據(jù)東城區(qū)、大興區(qū)統(tǒng)測要求。試題命制標(biāo)準(zhǔn)化。期中考試和月考的命題由備課組長和相關(guān)老師負責(zé)；評卷以備課組為單位，分題評卷，做到客觀公正。老師對考試結(jié)果要剛好分析總結(jié)，填寫好成果分析表。成果評定標(biāo)準(zhǔn)化。期末總評成果核定標(biāo)準(zhǔn)：期中考試20%，期末考試30%，平?？己?0%其中上課看法、課堂提問、課堂筆記、課后作業(yè)、平常小測各占10%。畢業(yè)成果和高考成果按上級教化行政部門的有關(guān)規(guī)定評定。補考。凡各學(xué)科學(xué)年成果不及格者應(yīng)補考，補考成果一律評及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課老師酌情評定學(xué)期成果。二狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級教

9、學(xué)管理，為創(chuàng)佳績當(dāng)好參謀。畢業(yè)年級工作是學(xué)校工作永恒的重點和難點，是實踐做“有層次無淘汰的教化理念的重要陣地，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線，畢業(yè)年級工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松，力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想，形成共識，細致地抓好XX屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。1踐行“沒有落實就沒有根底，沒有高度就沒有高分的課堂教學(xué)理念。初高三更要強調(diào)課堂的有效性，讓探討教材、探討考綱大綱、探討中高考題、探討備考策略、探討學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。2要有劇烈的質(zhì)量意識?？茖W(xué)的支配好月考，初高三月考一律密封流水閱卷，增加分數(shù)的可信度，深化細致地做好質(zhì)量分析；接著探究優(yōu)質(zhì)生培育途徑和方法，有意識、有目的、有安排地

10、培育尖子生；加強對潛質(zhì)生教化和幫助。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教化活動，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使之樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。2、加強備考探討和指導(dǎo)力度，組織老師仔細學(xué)習(xí)考試說明，剛好為老師供給相關(guān)信息并供給備考教輔材料。畢業(yè)年級發(fā)揮集體優(yōu)勢，研討復(fù)習(xí)策略，篩選備考訓(xùn)練題。教學(xué)處和校長一起親自召開老師會、學(xué)生會，加強階段性工作指導(dǎo)并深化課堂，駕馭第一手資料，對老師提出教學(xué)改良看法。分別召開任課老師會，分析各班學(xué)生狀況，尤其是加大了培優(yōu)補差工作的分析力度。分析尖子學(xué)生的成果走勢，讓任課老師了解學(xué)生薄弱科目，有的放矢地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成果。3、剛好做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。每次月考、期中、期末及模擬考試后，都要剛

11、好召開老師會、學(xué)生會，通報狀況，比照差距，提出新目標(biāo)。每次考試后，通過質(zhì)量分析，每位老師都要制定下一次考試達標(biāo)安排，并納入期末老師量化考核之中。三抓好老師隊伍建設(shè)和老師開展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團隊。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問和閱歷，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過專家引領(lǐng)，提高老師將理論與實踐相結(jié)合的實力；加強校本培訓(xùn)與教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)根本功大賽，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺。在3月份，教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)根本功大賽活動，各教研組組織老師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)的探討。3、科研引領(lǐng)，為老師長遠開展制定規(guī)劃。各位老師結(jié)合各自的個人小課題開展教學(xué)探討工作；利用青

12、年老師溝通活動，促進跨學(xué)科間的閱歷溝通和學(xué)習(xí)；利用北京市“xx規(guī)劃兩個立項課題搭建平臺，促進校際間老師的溝通、學(xué)習(xí)。四教學(xué)工作各項檢查教學(xué)處定期抽查老師教學(xué)安排的執(zhí)行狀況，防止出現(xiàn)教學(xué)進度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容支配混亂的現(xiàn)象，針對存在問題，剛好提出改良看法。2、教學(xué)處和教研組長定期檢查新老師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫好教案。教學(xué)處定期檢查老師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的狀況分析記載，收進老師業(yè)務(wù)檔案。剛好總結(jié)閱歷，指出缺乏，改良備課工作。3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解老師的批改狀況，剛好訂正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入老師業(yè)務(wù)檔案。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，通過聽“推門課，了解課堂教學(xué)

13、狀況。校長每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)有兼課的不得少于30節(jié)，其他干部每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課要有記錄和評課看法，課后要與老師交換看法，與老師商討改良教學(xué)、提高質(zhì)量的方法。老師間要相互聽課，教研組也要組織老師集體聽課，備課組要完成周支配的互聽課任務(wù)，聽課要記好聽課記錄，寫出評課看法。老師的聽課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽取教務(wù)處，教研組長聽課評課的看法。5、定期召開局部學(xué)生和老師座談會，了解老師課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的狀況、并剛好協(xié)調(diào)改

14、良工作。五圖書館、文印室和試驗室等部門，為一線教學(xué)做好效勞工作圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和試驗室做好各種儀器的維護，保證為一線教學(xué)做好效勞。三、標(biāo)準(zhǔn)與亮點一教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化、精細化在理論學(xué)習(xí)和閱歷積累的根底上，結(jié)合我校實際，逐步制定一套?教學(xué)常規(guī)管理?體系。在實踐中改良，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的道路。二狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而社會上人們最關(guān)注的就是中高考成果，所以XX屆中高考成果至關(guān)重要。中考在去年的根底上力爭高分群體有所突破，重點上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。中學(xué)

15、學(xué)校教學(xué)工作安排 篇2為全面貫徹國家教化方針，仔細落實上級的有關(guān)確定，樹立危機意識，全面推動素養(yǎng)教化，全面推動教化改革開展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氣氛，培育和造就高素養(yǎng)的老師隊伍，加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，仔細總結(jié)這些年來的教化教學(xué)工作得失。特作本安排：一、指導(dǎo)思想：以實行?會澤縣關(guān)于加快教化改革與開展確實定?。苦字當(dāng)頭，實干興校，全面實施素養(yǎng)教化，堅持依法治校，全面貫徹教化方針，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路及重點：1、加強職業(yè)道德建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。2、抓標(biāo)準(zhǔn)，嚴格學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、提高管理水平。3、抓改革，進行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量為內(nèi)容的改革，以改革促開展。三、主要任務(wù)：1、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。全面貫徹國家教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，老師是關(guān)鍵。因為好的教化內(nèi)容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老師去實施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹老師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人