《小班社會(huì)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《我會(huì)疊毛巾》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班社會(huì)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《我會(huì)疊毛巾》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小班社會(huì)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)我會(huì)疊毛巾優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 小朋友動(dòng)手能力差，所以我設(shè)計(jì)了此次社會(huì)活動(dòng)我會(huì)疊毛巾，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣，關(guān)注作者獲取更多免費(fèi)教案。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。 2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。 3、感受集體活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了

2、解疊毛巾的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)PPT 活動(dòng)過(guò)程： 一：播放PPT導(dǎo)入活動(dòng)。 1、觀看ppt導(dǎo)入： P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應(yīng)該怎么辦呀？（整理） P2看看是哪些小朋友來(lái)幫忙整理了？ P3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折， P4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。 P5四塊小方塊疊在一起像什么？ P6疊好之后請(qǐng)舉手！ 2、教師邊念兒歌 “小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰(shuí)疊得快又好！” 邊示范疊一次。 3、介紹“疊毛巾”規(guī)則：比賽分6組進(jìn)行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對(duì)折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查

3、合格通過(guò)，取前兩名獲獎(jiǎng)。 4、分組進(jìn)行比賽 5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀 6、活動(dòng)結(jié)束，整理活動(dòng)室，帶幼兒回教室。 7、學(xué)習(xí)兒歌疊疊樂。 附兒歌：疊疊樂 小毛巾， 鋪鋪平， 邊對(duì)邊， 角對(duì)角， 一塊塊， 往上疊， 看誰(shuí)疊得快又好！ 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次的教學(xué)孩子們雖然學(xué)會(huì)了疊毛巾的方法，但我在想如果我們疊毛巾只是在課堂上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過(guò)幾天他還會(huì)自己疊嗎？孩子們回家以后如果還是爸爸媽媽幫他們疊毛巾使得孩子們沒有關(guān)聯(lián)的機(jī)會(huì)，那他們過(guò)幾天之后還會(huì)不會(huì)自己疊毛巾。所以我認(rèn)為教師要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。 我覺得除了課堂上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程？生活課程是生活和教育的有機(jī)整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動(dòng)中滲透教育的因素，同時(shí)要挖掘生活的價(jià)值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。